名校长工作室2016年12月份研修简讯

关注核心素养  深化课程改革

——名校长高志文工作室研修活动简报

2016年12月23日，“名校长高志文工作室”全体成员齐聚双流中学实验学校进行集体研修活动。本次研修活动的主要内容是《深化课改的新行动：发展学生核心素养》。

“核心素养”在当前教育领域倍受关注。全体学员通过上次研修学习导师高志文校长关于核心素养的个人认识讲座，联系自己所在学校实际和个人对核心素养的认识，展开个人的阐述。学员们全面分析了发展学生核心素养的时代背景及意义。以形象直观的图表形式向学员们展示了中国、美国、日本等不同国家和地区的核心素养体系和模型，进行了学生核心素养的国际比较。在高校长指导下达成统一共识：将核心素养、学业质量标准融入课程标准是目前各国研制课程标准的共同趋势，是课改的新起点。

   高校长在总结中强调：以核心素养视域下的学校发展、课程开发、课堂教学为题，深入到学生发展核心素养的“落地”指导中。他强调，学生发展核心素养的落实必须立足校本，着眼课程，聚焦教学。学校建设要围绕核心素养去思考发展定位、顶层设计、校园文化等，寻找落实核心素养落实的校本实施策略。课程开发要注意整合、多元、贯通、跨界、特色、通识六个关键词。课堂教学要关注立意、基础、活动、问题、结构、思维、情境七个关键词。

高校长对教育的深度分析与思考，给学员们带来高屋建瓴的专业引领，其大视野、大格局、大跨界的智者风范，令学员们深感钦佩。同时高校长强调，学员们要从自己的课堂教学开始改变，以学生发展核心素养为指导，课堂设计要立意高远，既要扎实知识学习，思维训练，更要关注审美和文化两个方面。课堂情境的创设，问题的提出，活动的开展都要从提升学科核心素养的角度去思考。专家的引领，名师的指导，学员们幸福而坚定地携手探索、坚守和努力。