2016年3月双流区蒋建平工作室工作简报

 

 

工 作 简 报

2015年3月

 

编辑部：蒋建平工作室

负责人：蒋建平

编  委：陈斌  巫丽娜  冉旭  蒋玲  梁志华  赵菊  张燕君  赵冬梅  陈根菊  郭艳  胡萍  陈媛  张彩  陈银平  陈惠丽

覃梅  吕荟

本期责任编辑： 陈根菊

 

 

 

 

 

 

目    录

计划先行

个人研修计划（2016.3-2017.3）…… …… …… 艺体中学   陈根菊

个人研修计划（2016.3-2017.3）…… …… …… 西航港二中 郭艳

个人研修计划（2016.3-2017.3）…… …… …… 艺体中学   赵冬梅

个人研修计划（2016.3-2017.3）…… …… …… 九江中学   胡萍

个人研修计划（2016.3-2017.3）…… …… …… 永安中学   赵菊

 

 

匆匆脚步

学前计划 ，人人争先…… …… …… ……     艺体中学   陈根菊

学习新教育，关注新教师成长…… …… …… 艺体中学   陈根菊

细细研磨，打造优质课堂…… …… …… …  艺体中学   陈根菊

菜单培训，留下精彩课堂…… …… …… …  艺体中学   陈根菊

 

 

开卷有益   

读《给教师一生的建议》有感…… …… …   双流中学 冉旭 

读《英语教学活动设计与应用》有感  …… … 永安中学  赵菊   

 

 

教有好法   

教学案设计B3M5 Reading and Writing ……… 棠湖中学  张燕君

教学案设计B6L2 Cultural Corner…… ……   双流中学   陈惠丽

 

 

累累硕果   

深圳研修学习感悟…… …… …… …… ……     永安中学 梁志华

深圳学习个人总结…… …… …… …… ……     双流中学 冉旭

Stay hungry, stay foolish…… ………………        九江中学 胡萍

浅谈中学英语教师专业化素养的提高…… …… … 艺体中学 赵冬梅

立足当前，展望今后-深圳学习心得体会…… …… 艺体中学 陈根菊

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来…… …… …… 永安中学 赵菊

论文：高中英语阅读有效课堂探究…… ……  …  艺体中学 陈根菊

 

 

计划先行

名师工作室个人研修计划(2016.3-2017.3)

                                  ——蒋建平工作室 陈根菊

感谢双流县研培中心成立“蒋建平名师工作室”，我无比荣幸能成为其中的一员！多年来日复一日的教学工作，时间长、工作量大、工作强度高使我感到疲惫，但是自从加入这个新队伍，我又有了新动力，这是对我的一 种鞭策，让我重新审视了自己，解剖了自己。进入工作室已经两年了，再次认真学习领会名师工作室的职责任务和2016年工作室年度目标和a785b5ykj.a785b/Article/" target="_blank">计划的基础上，我为自己制定以下个人研修计划：

一、      端正学习态度，不断加强理论学习。 

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。

 1、坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。

2、多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。经常阅读有关英语教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。

3、 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

二、善于思考，在实践中探求、感悟。

要坚持用脑子工作，力争做到 反思昨天——在反思中扬长； 审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

三、优化教学设计，积极参与教学研究课和观摩课活动。
    我是一名一线教师，工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。我一定结合自己所教年级的教学内容、学生特点、课堂情境和自己在教学方面的特点，设计一些有特点的课，关注学生 ，研读教材，改进教法，鼓励和引导学生a785b5ykj.a785b/Article/" target="_blank">体会语言之美、语言之妙，激发学生阅读兴趣，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，有效减轻学生课业负担，使学生会学、乐学、好学。本学年我会主动承担公开课教学任务，本学期至少执教校级公开课1节，发挥辐射作用，做好示范引领。同时我会不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量，把学习与思考真正成为自己的一个习惯。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。

四、提升科研水平。

我要进一步加强自己对英语相关知识的关注和探索，在工作室其他老师们的帮助 、锤炼熏陶下，不仅要认真完成学校校本教材编写的工作 ，还要做好自己的课题，不断培养自己科研能力，将自己对教育领域的一些浅见形成一定的成果，鼓励和督促自己有更多的东西可以拿出来。为达到这样的目标 ，在接下来的学习里，我会尽量做到以下几点：

1、撰写教育教学论文，每年至少一篇。

2、积极参加网络学习，争取走在信息技术的前沿。

3、每学年开设一次专题报告或讲座。

4、主动积极配合工作室课题工作进行相关研究并获得相应成果

五、从意识到行动上增强团队协作能力。

     名师工作室是团队成员组成的一个工作集体，我会积极主动地参与到工作室这个集体当中，把工作室的事情当做自己的事情来做，以百分之百的热情投入到相关课题或者知识的研讨中，并发挥个人的力量，为集体荣誉和成就的取得积极工作。虚心地向工作室其他那些有成就和建树，又有独到见解的老师们求教，全面提高个人能力的同时，为集体成就的取得添砖加瓦。 

       以上是本人在工作室的个人研修计划，希望自己能够抓住最后一年学习的契机，在导师蒋建平的指引下，在工作室伙伴的帮助下，通过自己的努力，进一步提高专业素养，走一条教师成长、成功、成才之路。

英语名师工作室学员2016年度研修计划

西航港二中 郭艳

经过在双流县名师蒋建平工作室一年的学习，无论从观念的转变上、个人专业发展等方面都受益匪浅，收获颇丰。为了更好地实现自身的专业成长，特制定本年度发展计划：

1、新的一年又将是新的起点，希望自己尽量以最好的状态投入到工作室的学习、实践和提升中去。及时参加本工作室的有关集体活动，拓宽视野，取长之长，补已之短，教学相长。

2、加强与蒋特及工作室成员的沟通与交流。多请教、学习与反思。

3、每学年参加听课、评课不少于20节。积极聆听讲座等至少10余次。

4、深入钻研课程标准、教材与课例，通过研读教材、研究学生等进行深度备课，并结合教学实践积极、主动进行教学反思。

5、通过打磨课让自己的英语教学有一个更清晰、系统的认识，让教学上升一个台阶。本学年，自己争取上一堂较高“质量”的县级公开课。

6、有自己较为满意的至少4个教学课例（每期两个）。

7、进行英语课堂教学有效性的进一步研究。

8、学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，更有效地提高课堂教学效率，向“优质高效课堂”靠拢，尝试让学生在“做中学、学中做”，让学生在实践中去探索、学习，使学生会学、乐学、好学。

9、学习理论与教学实践相结合，本年度至少看2本跟本学科有关的专业理论书，做好读书笔记，提高对学科目标、教学规律的认识和专业理论水平。在理论的指导下学着解决一些教学实践中具体的、真实的问题。

10、在实践中反思与总结，积累经验，撰写教学反思论文，本年度至少完成一篇质量较高的教学论文在省级刊物上发表，或在省级评比中获奖。

11、本年度对本校学科教师至少作2次专题讲座和2节研究课。为学校学科教学起辐射作用。

名师工作室的学习为我提高教育与教学水平提供了一个非常好的平台，因此我要利用好这一平台，在今后的学习中要更加努力，向名师学习，向工作室的各位同行学习，充分利用好这一资源不断提高自己的业务水平。

 

 

 

2016-2017学年度下期研修计划

                          ——蒋建平工作室  赵冬梅

从踏上英语教师这个工作岗位至今已经有十几年了，从刚刚踏上三尺讲坛的好奇与兴奋，到职初的迷茫与困惑，再到如今教学工作稍有体会，善和改进。在平时的英语教育教学工作中，我能根据英语教育课程目标来设定教学进度和具体的教学任务，环节等，在具体的教学思路和教学环节设计上能有所创新，提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面。但是，在实际的教学工作中，我也面临了很多由于教学经验或教学研究不到位的困惑。时间过得真快，在工作室学习已经两年了。在这两年里收获颇丰，期待在接下来年，能继续从工作室研修中汲取知识的营养。凡事预则立，不预则废。为了在新的一年里有所收获，现将今年研修计划如下：

一、指导思想。                    

    以参加蒋建平名师工作室为契机，认真学习教育理论和先进的教学经验，不断提高自己的工作能力和业务水平，走专业发展之路，争做研究型、创新型教师；加强师德修养，学习名师高尚的师德师风，历练自己的文化修养、师德修养，以高尚的道德和正直的人品公正处理各类事件；积极参与新课程改革，坚持理论与实践相结合的原则，确立与基础教育改革相适应的现代教育理念，不断完善自己，提高自身的教育教学水平与综合素质，促进自己得到更好地发展。

二、个人发展目标和要求

1、个人发展目标

  在学习交流过程中不断总结提炼自己的教学经验，形成自己的教学风格与特色。参与工作室的各类项目研究并完成研究任务。在学年结束时能全面提升自己的教学能力和教科研能力。

2、个人工作要求

（1）读有关教育学、心理学的文章，理解 “英语课程标准”的基本理念、目标和各阶段的要求等。今年重点读和英语测试、学生思维培养方面有关的书籍，并写下读书笔记和反思。不但要勤读，还要勤思勤写，反思教学得失，勤写读书随笔，使自己自觉更新教育观念，树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。自觉改进教学方法，使自己的教学在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平，让教学具有创造性、艺术性。

（2）认认真真上好每一堂课，钻研教材，时常反思。注意跟学生交流，找出自身教学缺陷，努力提高自我。学习他人的教学特色和经验，并努力形成自己的教学风格。特别是分层教学方面，针对艺体校高中英语教学实际的话题自主——辅导课堂教学实际研究。

（3）多开展教育科研活动，把握基础教育改革的动态，特别是英语学科发展动态，把教学实践经验升华为理论，在学校教改中发挥带头、示范和辐射作用，逐步提高教育科研能力。积极主动参加工作室“高中英语阅读自主——辅导”课堂教学模式的课题研究，并结合自己的课堂教学实际做出改进。

（4）利用一切可以学习的机会，学习他人的先进理念和方法。学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，在减负状态下有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，使学生会学、乐学、好学。

三、年度主要研究内容

1、深入研究现行外研版英语教材和牛津版教材，研究其编排体系﹑特点、内容等，做到高瞻远瞩。

2、调查研究当前教育现状，找出高中英语教育教学中急需解决的重大问题，有针对性的实施教学改革。积极主动参加工作室“高中英语阅读自主——辅导”课堂教学模式的课题研究，并结合自己的课堂教学实际做出改进。

3、了解高中英语教学的新成果与新视点，明确英语课程改革的方向，改革教学模式，灵活教学方法，建立新型师生关系，让课堂更加生动活泼，全面、有效提高课堂教学效率。

四、具体安排

3月：完成论文。

     继续参加“高中英语阅读自主—辅导”课堂模式的建构研究

4月：参加成都市中学教师菜单培训

     完成课例分析

5月：工作室读书活动和课题研究

6月:完成一本书《英语测试理论》并写读书笔记

                                                                           2016年3月1日

 

 

Stay hungry, stay foolish!

——关于参加双流名教师蒋建平工作室2016年研修计划

九江中学  胡萍

从2015年3月至今，我成为双流县双流县蒋建平名师工作室成员已有一个年头。时常感谢有这样一个自我提升的平台：过去的一年中，我参加了工作室的定期研修，倍感紧凑，却也是收获满满。眺望接下来的2016年，我把这一年的研修计划如下：

一、计划简介：

    进入工作室的学习总共是三年时间，本计划是二个学年计划，时间是从2016年3月到2017年3月。在这个学年里的第一学期，我担任九年级两个班的英语教学任务，由于是毕业班，这学期我的在学校的教学任务很紧张，所以我一定要努力把自己在学校的教学任务和工作室的研修工作协调好。

二、基本情况:

2016年是我作为一名教育工作者的第六个年头，从教几年来我一直担任英语科教学工作。这几年我一直在不断地提高自身任教水平和能力，在如今第四次工业革命的新背景下，我体会到了英语教学需要面对的改革和创新。如今的英语课堂，不再是以往的单一的满堂灌，单纯的记住单词短语就能过关的年代，我必须要紧跟教育改革的步伐，不断探索，整体优化，创造性的进行工作，才能较好的效果，得到学生的认可。在几年的英语教学中我体会到我得学生水平高低差距大，使教师在授课中难以兼顾的困境；相对于部分学生来说教材的词汇量大、内容多的现实；学校整体备课有形无实的无奈等等 。种种原因都是我当初积极参加工作室的原因，如今在工作室一年的研修结束后，我发现自己当初的选择太正确不过了：高兴自己找到了良师益友，与一帮积极进取乐于学习的人为伍，我备受鼓舞；每周定期的工作室研修，在忙碌中不断批判自我，反省过往，更新观念，切磋技艺......在新课程改革步伐中，我会着眼于我教育教学实践中出现的问题，通过研修，不断改进教学行为，提高自身的专业素质和教学质量，以全面实施素质教育为目标，以推进课程改革为重点，转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式，提高自身的专业发展水平。坚持理论与实践相结合，并及时发现、解决教学中的存在问题，以教研促教改。同时利用工作室这个平台，互相学习，为提高教学质量、教研能力而努力。

三、研修目标：

    1.使自己由学习型向研究型转变，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

    2.以人为本，以关注人的全面发展为目标。

    3.以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上 。

    4.加强教育教学研究，寻找适合自己学生的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。

    5.树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。

四、 研修内容：

    1、认真阅读导师要求的必读书籍并做好读书笔记。

    2、 定期撰写个人教学故事。

    3、 准时参加，认真参与工作室组织的每一次听课，专家讲座，课题研讨、外出学习等活动。做好活动记录、听评课记录等。

4、 积极参加并认真准备工作室举行的各类比赛。

5、认真填写研修手册，做好听课记录会议记录和相关资料的保存工作，并经常翻阅回看。

6.积极参与工作室内的科研课程。

教师的自身发展是教育质量的基本保证，这是我作为一名新时代女性的自我追求。乔布斯在哥伦比亚大学毕业典礼上说：Stay hungry, stay foolish. 用这句话勉励自己一定不忘坚持前行。

 

 

“中学英语课程与教学”名师工作室

2016年度个人研修计划

双流县永安中学     赵菊

回顾一年的学习，紧张而又忙碌，充实而又喜悦。在2016年里，希望自己能够加倍努力，在各方面有更大的收获。

随着在蒋建平名师工作室中的学习和工作过程中，我时刻感到自己的不足。因此，今年要积极利用空余时间多阅读有关教育教学理论方面的书籍，学习先进经验和新的教学理念，不断的充实自己，在课堂中更好的进行教育教学实践，并认真完成研究课题报告。但是作为一名一线英语教师，墨守陈规，踏步不前是绝对不行的。一直以来，在实践中我也不断