讲座资料（肖雪玲）

全国农村学校艺术教育实验县课题

《农村学校义务教育阶段艺术学科课堂教学质量评价的实践研究》子课题《农村学校义务教育阶段演唱教学质量评价的实践研究》

年度总结专题讲座

2014年9月，由九江初中主研，永安中学、黄水小学参研的科研课题全国农村学校艺术教育实验县课题的子课题《农村学校义务教育阶段演唱教学质量评价的实践研究》顺利开题。本课题作为双流县《农村学校义务教育阶段艺术学科课堂教学质量评价的实践研究》科研课题的二级子课题。从课题的研究方向的初选到最终确定，凝聚了各参研学校领导和教师的心血和汗水。一年时间过去，在研培中心的关心下，在九江初中邹桂英老师的悉心指导下，在全体课题研究人员认真按照课题研究方案开展工作，取得了一些阶段性的成果，同时，也发现了一些问题，现总结如下：

一、本阶段研究的主要问题

1.明确本阶段课题研究的思想、方向、内容等。

2.以课题研究为依托，组织课堂实例教学，课前课后课题组成员围绕课程目标中“情感、态度、价值观” 进行课堂教学质量评价，并完善演唱教学质量评价初表。

3、在课堂实例教学中，组织课题组成员围绕“过程与方法”在演唱教学中进行课堂教学质量评价，并完善演唱教学质量评价初表。

4、在课堂实例教学中，组织课题组成员围绕课标三围目标中“知识与技能”进行演唱教学质量评价，并完善演唱教学质量评价初表。

二、采取的主要研究措施

1. 加强理论学习，每月进行一次理论学习研讨。

2. 明确研究目标，各参研学校定点轮流研讨。

3. 注重过程。参与课堂实践操作，课后集中讨论积累资料。课题研究重在过程，每次活动课题组成员都有明确的目标、要求，再纳入自己的思想进行研究、记录、反思，形成一系列完整的书面材料。

4．研究提升，在课题研究中总结提升并提炼成论文。

5. 加强网络共享与联系以便课题工作开展更加高效进行。

三、具体的实施方法

1、集中讨论，确定研究目标与方向方法。

2015年3月16日，在九江中学进行了本阶段第一次研讨，我校教师周桂英、毛小富以及三位音乐教师肖雪玲、李小芳参加。参研学校黄水小学和永安中学参与本次课题研究的教师全部出席。并邀请双流县音乐教研员陈双、谭国庆以及刘旭东老师作为指导专家出席。本次研讨主要围绕了以下几个议题展开：（1）启动本期课题研究。（2）明确研究人员职责分工。（3）制定完善学期课题研究计划。（4）邀请专家指导课题研究方式及操作方法。（5）各参研学校指定参研老师提供一堂课作为范本来讨论本期的课堂教学研究。

2、立足课堂，积极开展理论学习和课堂教学研究

自从课题立项通过后，课题组立足课堂教学，切实的开展理论学习、课堂教学研究和教师专业技能研修活动，切实提高本研究工作实效，提升课题组参研教师理论水平和演唱教学能力以及专业实战技能。其中进行了2次理论研修学习、2次常规课堂研修活动，并在活动中注重过程，积累资料。各个学校以及参研教师在活动时候，都能根据课题组的要求做到最好，尽量展示我们需要研究的课题内容，密切注重学生的课堂反映，并能根据课堂的要求做到实验评价，而课后参演老师也能根据课堂提出自己的意见用于讨论，各诉己见，共同找到我们课题研究的共性目标，有效完成该阶段的研究目标。课题研究重在过程，每次活动课题组成员都有明确的目标、要求，再纳入自己的思想进行研究、记录、反思，形成一系列完整的书面材料。

活动时间

活动地点

活动主题

2015年3月18日

九江初中

课题研究理论学习

2015年4月16日

黄水小学

演唱课堂实例研究

2015年5月14日

永安中学

演唱课堂实例研究

2015年6月18日

九江初中

演唱研究总结学习

四、取得的成效果

1、演唱课堂教学质量提高

通过理论研修研讨与课堂实例，发现了教师课堂教学的问题并根据课题研究以与建议指正，使教师的演唱教学质量有所提高，学生在课堂学习中更为高效。

2、参研教师团队专业素养得到一定提升

自课题立项开题以来，课题组研究团队积极参与到课题研究中，积极参加与课题研究相关的课堂教学实例研讨、理论技能研修以及在演唱课堂教学方面有很大提升，在科研方面也由一头雾水向有目标有步骤转向。

五、目前存在的问题

1、各学校在课题研究中比重不一，有待探讨

2、研教师队伍理论水平、教科研能力有待提高。

3、参研教师队伍事务、课堂教学负担较重，使得部分教师不能有更充足的精力投入到教学教学研究中，给研究工作的深入开展带来了一定的困难。

4、平时对课题研究工作开展的资料搜集与整理工作做的还不够细致。

六、下阶段的思考

1、继续加强理论知识学习

2、积极邀请专家进行专题培训提高研究团队的实战水平

3、及时举办课题研究交流、展示活动，及时总结成果。对有效的经验 做法及时进行交流推广，以发挥课题研究的示范辐射作用。

总之，该课题的研究可以促进音乐教师在演唱教学上提高，使学生在课堂中确实学到知识与技能，对我们来说是一个全新的挑战，也是一个有效的探索，我们将在县研培中心的领导下，扎扎实实做好课题研究工作，保证课题顺利进展，不断丰富和提高自己的教学能力，在演唱教学质量评价中做出确实可行的成果！

双流县九江中学子课题研究小组

2016年5月20日