双中实验校跟岗学习体会(张竹)

按照工作室学习安排和个人申请，我于5月17日到21日参加了到双中实验校为期一周的校长跟岗学习，在此感谢师傅及学校的行政班子和老师们，在教育教学工作非常繁忙的情况下，把我的跟岗学习安排的井井有条。虽只有短短的5天时间，但让我收获满满、感触颇深。

一、跟岗学习内容：

1、学校管理：向师傅、张校长、王校长请教，学习学校管理技巧方法和措施。

2、课程建设与课题研究：参加综合实践活动课程研讨会、参加小组研究性学习活动、参加德育课程（培养健全人格教育）研讨会。

3、参加教研组备课组会，学习活动模式、内容、流程等。

4、深入课堂听课，学习高效课堂教学模式。

5、参加学校行政会和教职工大会。

6、观摩大课间活动和综合实践课题结题总结会。

   二、跟岗学习体会

感受一：先进的办学理念和规范科学的管理，学校确立“人本化、规范化、创新化、现代化”的办学理念和“自主、合作、务实、求新”的校训，并将其贯彻到了学校工作的方方面面。管理科学规范、高效、精细，做到了事事有人做，人人有事做，学校的方方面工作有计划、有过程、有总结、有考核。

感受二：环境幽雅、设施一流的学习环境，进入双中实验校，首先映入眼帘的是气势宏伟的太阳门及张贴于两旁的巨幅标语,仿佛进入神圣的殿堂，学校随处可见的标语，使学校充满着浓郁的学习氛围。在与师生们的交流中，师生积极、自信、阳光的心态和表现出的优秀的综合素质所震撼。

感受三：民主务实的行政会议，会上，校长没有一人说了算，而是让每位中层干部就自己所负责部门工作进行汇报，将工作思路和打算交行政讨论，大家各抒己见、现言献策，而不是只管自己负责的工作，体现了分工负责和相互合作，更是学校民主治校表现。

感受四：浓郁的学术氛围，学校将每周一上午作为课题研讨时间，针对教育教学实际，各学科组、班级、学习小组都开展了形式多样的课题研究，很多课题还申报为国家级、省市级课题。学校的课程建设丰富多彩，已成为学校的一大特色和亮点。在与文主任和罗主任的交流中知道学校开设了以课题学习、劳动技术、社会实践三类综合实践课，以学科拓展、社团活动为特征的选修课，以培养健全人格为核心的德育课程，真正实施了素质教育，促进了学生多元发展。

感受五：务实高效的教研活动，学校实行了见周一次教研组活动和备课组活动，作为集团学校，我都参与了他们教研组和备课组活动，精心准备、人人发言，气氛活跃，扎实有效，有力的促进了教师的成长。反观我校的备课组活动，虽然安排了专门的时间，但往往图于形式，没有实效，应付了事。

感受六：高效的课堂教学，时间上缩短为每节课38分钟，促使教师精心准备；检查上校长和行政随时深入课堂听课，促使教师认真上课，大力实施课程改革，形成了统一的素质教育模式，课堂上轻松活跃，是学生自主的课堂、合作的课堂，让每一位学生真正动起来，尤其是听的一节数学拓展科，课堂上学生分小组展示猜扑克牌、玩魔方和九连环，讲解他们在玩这些游戏中所学到的数学知识和规律，涉及到二进制知识，初一的学生能有这样的能力和知识，让我们开了眼界。

感受七：丰硕的教育教学成果：涌现出大量的优秀教师，在国家级的各类比赛活动中获得大奖；优异的教学成绩；多元发展的优秀学生，各级各类比赛学生获奖无数；独具特色的综合实践活动科为载体的素质教育模式成为全国典范，获得各类大奖无数。

感受八：因为工作原因，学校的很多工作还没来得及深入学习，如关于学校的绩效考核，如何激发教师积极性；如何制定切实可行的管理制度；怎样做到规范有序的档案管理、后勤管理等等。我将在以后的学习中利用集团学校和工作室的机会多多请教，以不断提高自己的管理能力。

  三、今后工作重心

1、完善备课组检查考核工作，认真组织、扎实有效开展集体备课，编写导学案。

2、抓实教研组工作，扎实开展主题教研活动，促进教师展业成长。

3、按计划稳步推进课程改革，继续开展小组合作学习研究，改变课堂教学模式，努力实现高效课堂。

短暂的跟岗学习，现时的感受将化为长久的感怀，我懂得了：1、教育应从不同角度，看待学生，让学生拥有健康的人格才是成功的教育2、一所学校要发展，就要找准突破口，人有我有，人无我有，最后实现蜕变。3、做什么事情，要不断反思，只有时时反思，才会进步，才会走向成功！4、一位好校长成就一所好学校，一位好老师成就一批好学生！5、学校管理要做到科学化、规范化、精细化。  

成都市双流区彭镇初级中学 张竹

二零一六年六月一日