九江初中余沙老师常态班会课教研纪实

2016年12月21日下午，孙晓晖工作室全体成员、棠外修身班会课研究室成员齐聚九江初级中学，观摩余沙老师的常态班会课。棠外初中研培初主任孙晓晖老师参加了研讨活动并给予了高度评价。

余老师的常态班会课由担当总结、教师评价、故事讲述和教师引领四个环节逐一展开。在主持人的组织下，各位担当从纪律、安全、劳动、卫生、学习等各个方面总结了本周的班级活动，孩子们的表扬和提醒深刻细致，且均落到人头上。同时，评价之词不乏委婉恰当、坦诚用心。学生们稳重大气的发言令与会老师赞叹不已。

   在这一环节，主持人的落落大方的表现和灵活的应变能力也让全体同学和老师眼前一亮。

   在此之后，余老师根据学生总结巧妙过渡到了故事讲述环节，《成绩好坏与抽屉有关》这一全新的话题一下子引起了同学们的好奇心，随着余老师故事的层层推进，余老师道出了今天的主题：“井然有序地做事，可以让我们更加的优秀”。进而抛出问题“大家仔细回忆一下，你身边有没有将自己的书桌整理的井井有条的同学？”引发学生自主讨论。通过在同学们的榜样寻找过程中，内化了优秀行为的表现。

余老师随即勾联学生生活实际，充分运用“同辈交往”理论，展示了许多有着良好书桌整理习惯的学生照片，从而迅速地在学生中间再次掀起了整理抽屉和个人素养关系的热议。

   课后，在孙老师的主持下，工作室全体成员对本次修身班会课进行了专题研讨，并纷纷发表了自己的看法。最后，孙老师作总结评价，并引导学员们进一步深入探讨“如何避免学生总结泛化的问题”言毕，老师们的讨论热情再度被点燃，纷纷献言献策。本次研讨活动在浓浓的学术氛围中接近尾声。