昌暄老师上结业示范课

2016年12月14日下午，孙晓晖名班主任工作室迎来了陈霞和昌瑄的结业公开课。研培中心周蓉主任，工作室孙导，成都电子信息工程学校研培处李主任共同担任了这次考评组的评委。

昌老师的整个课程以“故事法”和“担当法”为核心，按照“四大流程”依次开展。学生课堂表现真实而有效，老师故事讲述生动而形象。整个课堂环节清晰，学生自主管理得到了淋漓尽致的展现，课堂氛围给人一种如沐春风的感觉。由此可见，昌老师短短数月的担当构架、主持人培养等方面做足了功夫，体现其在作为班主任以及工作室学员的灵性与创意等方面的有机融合初见成效。

在整个担当总结环节，主持人沉着冷静，普通话清楚流畅，其个人应变能力和现场处理事件的能力令人眼前一亮。在常规总结部分，发言的学生主要从卫生、纪律、体训、自习监管、各科代表等方面进行了总结。学生在发言时大方得体，尽可能最大化的面向听众。他们总结全面且落到实处，有表扬，有批评，有提醒，有措施，发言具体而真诚，不泛化，表扬和提醒均点到人头。其中，关于“被表扬的学生站起来”时，昌老师的恰当介入不断凸显学生不畏严寒，坚持训练的精神，在班级中起到了良好的示范，引领作用。该处在课后受到了与会评委的一致好评。另外，昌老师能从学生发言中迅速捕捉到教育的有效点，以专注为核心进行了故事讲述，随后又以世界最强大脑王峰的视频不断强化专注所能创造出来的奇迹，最后，以生活中的图片，不断联系学生的实际，树班级专注学习的典范。试想每周三节这样的修身课，相信假以时日，该班的班级风貌将会再上一个台阶。