创建特色班级

2015年10月8日，今天阳光明媚，七天的长假还略有余味，但是唐玉兰工作室的学员们已经迫不及待地聚集在了一起，他们为创建班级特色而来，他们为着“教育好孩子”的愿望而在前行的路上不断学习，不断探索。

在东小的多功能厅里，我们有幸迎来了泡小的马凡美和谢会兰两位老师，他们为我们带来了一场吟诵风暴。不仅班上的老师会吟诵古诗文，班上的孩子们更是朗朗上口。在此，我明白了古诗词可以在吟诵中找寻古人的足迹，可以在吟诵中感知诗人的情感，现在我们学习的古诗都是朗读的，而朗读不能更好的体会作者的心思。

走近马凡美老师的班级，孩子们吟诵学习古诗文，并且在吟诵中找到了快乐，他们曼声长吟地倾诉着古语的美，在马老师长达六年的坚持中，她的孩子吟诵到了各处，上了央视，把吟诵作为生活的乐趣，在吟诵中找到了快乐。吟诵真是华夏儿女们骨子里的歌。

什么是特色？什么是创新？我认为马老师把吟诵长久的做下去，在整个过程中不断发现，不断研究，这就是特色，这就是创新。其实要建特色班级也不是那么难，重在选好点坚持下去。相信在这场风暴后，我们工作室的学员们也会迎来更多的反思和进步，期待玉兰花儿们的竞相开放！