2016年下期郭小渠工作室公开课《如何正确书写化学方程式（1）》教学设计（陈博）

课题2  如何正确书写化学方程式（第一课时）

【学习目标】

1. 通过微观示意图的分析能正确理解书写化学方程式应遵循的两个原则。通过自学，清楚了解书写化学方程式的步骤和方法。

2. 能用观察法配平常见的化学方程式。

【学习重点】

书写化学方程式如何注明生成物的状态；如何较快配平常见的化学方程式

【学习难点】

用观察法配平常见的化学方程式

【活动一】 分析整理  如何正确书写化学方程式活动时间活动

形式活动过程及结果

10M

讨论，分享、

填写

自学分享、更正

【讨论交流】通过上述微观示意图，你能获得哪些信息？

【结论】为了更好的体现上述示意图，你能将以上化学表达式改为

_______________________________________________________________

【小结】

一、书写化学方程式的原则

      1. 要以客观事实为基础

      2. 要遵循质量守恒定律，等号两边的各原子的__________必须相等。

二、化学方程式的书写包括三步：写、配、注。

     1. “写”:写出反应物和生成物的________

     2. “配”:配平化学方程式，并把箭头改为______

     3. “注”:注明_______和____________

如果生成物中有气体，___________，在生成的气体物质的化学式右边标“______”

溶液中的反应如果生成物有固体，____________，在生成的固体物质的化学式右边标“______ ”

【活动二】 典例分析  配平化学方程式

活动时间活动

形式活动过程及结果

20M

例题分析

提炼方法

动手练习

反思小结

【典例分析】

例题1________________________________________________________

例题2________________________________________________________

例题3________________________________________________________

例题4________________________________________________________

【练习】

练习1：  H2O +  Fe  ---  Fe3O4 +  H2

练习2：  Al +  H2SO4  ---  Al2(SO4)3 +  H2

练习3：  CH4 +  O2 ---  CO2 +  H2O

练习4：  Fe2O3+  H2---  Fe+  H2O

【小结】

1. 观察法：常从较复杂的化学式的角标开始观察，依据反应前后原子的数目对应相等，通过调整化学式前的_____，使得反应前后原子的种类和数目不变.

2. 系数为_____________，不能为_____________.

3. 不能改变化学式中的_______，系数为______要省略不写。

★ 知识巩固，自检互评(10Min)

写出下列化学方程式：

1.木炭在氧气中燃烧_____________________________________________

2.硫磺在氧气中燃烧_____________________________________________

3.红磷在氧气中燃烧_____________________________________________

4.铁丝在氧气中燃烧_____________________________________________

5.镁条在氧气中燃烧_____________________________________________

6.氢气在氧气中燃烧_____________________________________________

7.高锰酸钾制取氧气_____________________________________________

8.氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气_____________________________________________

9.过氧化氢制取氧气_____________________________________________

10.水通电_____________________________________________