2016年下期郭小渠工作室公开课《流程专题（1）》教学设计（陈博）

流程专题（1）  

【学习目标】

1、老师引导孩子们通过生活常识并查阅资料，初步了解“流程”。

2、孩子们带着对“流程”的理解尝试解答一道流程题，再通过学生之间的讨论互评找到各自的不足，然后由学生代表上台讲解解题方法，最后学生反思总结出“流程”题的解题模式，并完善笔记。

3、利用总结出来的解题模式来解答流程题。

【典例精析】

例1：硫酸铜晶体常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂，某同学设计了下列两条途径由废铜料（含铁）生产硫酸铜晶体，其过程如下所示：

 （1）操作a的名称是：      ；该操作所需要的玻璃仪器有__________________

 （2）写出下列物质的化学式：A         ；B         ；X         ；

 （3）已知：Cu＋2H2SO4(浓)= CuSO4＋SO2↑＋2H2O。则途径I与途径II相比，其优点体现在：                                         ；（答一点)

练习：1、（2013•北京） 铜是人类最早利用的金属之一．

（1）下列铜制品中，利用金属导热性的是______（填字母序号）．

A．铜质奖牌      B．铜导线       C．铜火锅

（2）“湿法炼铜”的原理是硫酸铜溶液与铁反应，该反应的化学方程式为______________________                 __

（3）利用废旧电池铜帽（含Cu、Zn）制取海绵铜（Cu），并得到硫酸锌溶液，主要流程如图所示（反应条件已略去）：

已知：2Cu+2H2SO4+O2 ===2CuSO4+2H2O

①过程Ⅱ中分离操作的名称是______

②过程Ⅲ中有气体产生，反应的化学方程式为 ________________________．

③A～E中含铜、锌两种元素的物质有 __________________（填字母序号）．

④要确定加入的物质D是否足量，方法是_______________________________

______________________________________________（写出步骤、现象、结论）

【小试牛刀】

2、（2015•成都）自来水厂净水过程 的主要操作流程如下图：

资料：常用的絮凝剂有明矾[KAl(SO4)2.12H2O]，消毒剂有液氯（Cl2）

回答下列问题：

（1）操作X 的名称是________，试剂A 的名称是________。

（2）明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物。氢氧化铝的化学式为________。

液氯与水中杂质反应生成一些对人体有害的物质，例如三氯甲烷（CHCl3），三氯甲烷属于________（填“有机物”或“无机物”）

（3）高铁酸钾（K2FeO4）能作消毒剂与絮凝剂。它杀菌时会生成氢氧化铁胶状物。高铁酸钾中铁元素的化合价是________。

（4）硫酸铝也能做絮凝剂，写出制取硫酸铝反应的化学方程式________________　　

（5）自来水厂的净水过程________（填“能”或“不能”）将硬水软化成软水，生活中将硬水软化的方法是________。

3、（2014•成都）城市生活垃圾的处理是世界性难题，某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程如下：

资料1：垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2、HCl等有害气体．

资料2：+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化．

回答下列问题：

（1）发电厂是利用垃圾焚烧产生的______转变为电能．

（2）吸收步骤中，石灰浆的作用是______．

（3）溶解步骤中，产生的H2的化学方程式为______．除此反应外，溶解步骤还能发生两个反应：

①Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O

②Fe+Fe2（SO4）3═3FeSO4，

其中属于化合反应的是______（填序号）．反应前后铁元素的化合价不变的是______（填序号）．

（4）将所得硫酸亚铁溶液在氮气环境中加热蒸发浓缩、冷却结晶、______（填操作名称），得到硫酸亚铁晶体，其中氮气的作用是______．

（5）请你就成都市生活垃圾处理提一条建议___               ___．

【反思总结】流程题的解题方法？

1、审题：从文字叙述的部分，找出该题_____，弄清楚_____是什么？_____是什么。

2、思考：如何将_____变成_____？

3、推导：从_____出发，灵活运用_______________ 推导出目标产品。

4、检查：如果在推导过程中_____前后矛盾的情况，就证明推导是正确的。

 特别关注：物质的特殊_____、_____、特殊的_____等以及“_____”等词语