心灵的洗礼——儿童诗

爱读书的彩云

彩云，

是一本书，

风最喜欢读。

坐在山顶上读。

躺在海面上读。

一边走着，

一边读着……

花开的声音

它唱，

我听；

我唱，

它听；

听了，

唱了，

整个春天就荡漾起来。

这两首，是九岁的儿童创作的诗。

在我心中，“诗”是一座神圣的高峰，我等凡夫俗子仰望就好，自己尚不能提笔写诗，更别提教孩子们写诗了。儿童诗也能走进课堂？！

四月，一个春风习习的早晨，我和导师第一次走进儿童诗课堂，聆听花开的声音。

花开的声音被谁听见了？蝴蝶不要说，蜜蜂不要说。想象，就是要想别人想不到的，想别人不敢想的。“花开的声音被它旁边的花听到了”，这个答案好还是不好，小评委来说一说。“不好，太平常了。”“我觉得特别好，一朵花开了，旁边的花听到了，肯定要争着开放，最后百花齐放，特别美。”我把它用分行的形式说一说，“它唱，我听；我唱，他听；听了，唱了，整个春天就荡漾起来。”花开的声音还被谁听见了？想别人不敢想的，想别人想不到的，你就是小诗人。“天堂上的人也听到花开的声音。”是呀，每到清明，我们就要给过世的亲人，献上一束花，亲人，你闻到它的香味了吗？那是我轻轻的诉说。这是诗，要有感情，要有情趣。

当我们沉浸在儿童诗奇妙的想象中，一个阳光灿烂的日子，我们和导师来到西子湖畔，惊喜地再次和儿童诗邂逅。

一字开花

我们来玩“一字开花”的游戏，从字“云”你想到了哪些词语？云朵、白云、云雾、火烧云、万里无云……

造一个比喻句

借这些词儿，造出一个比喻句。“一朵像一个碗的云。”“一片乌云，就像一个魔鬼在施魔法。”“彩云，是一本书。”如果你造出了一个很精彩的比喻句，一首诗歌就完成了一半。

比喻句变变变

看，比喻句变身，问问自己：彩云这本书谁读？喜欢吗？结果呢？“风读，喜欢，走到哪儿，读到哪儿。”瞧，还可以变，云怎么走的？风怎么读的？“坐在山顶上读。躺在海面上读。一边走着，一边读着！”你看，神奇的比喻句，就能够产生一首诗。能干，继续变，比喻句可以放在开头，迅速把我们读者拉到诗歌里去，“彩云，是一本书，风最喜欢读。坐在山顶上读。躺在海面上读。一边走着，一边读着！”比喻句也可以放在后头，“坐在山顶上读。躺在海面上读。一边走着，一边读着……彩云这本书啊，风最喜欢读！”哦，我们恍然大悟：原来彩云这本书是专门为风设计的。所以“一句精彩的比喻句，几乎就是，一首诗的全部。”

从《花开的声音》到《云》，把儿童诗带进课堂的是诗人——雪野。他不仅写了三十多年的儿童诗，更四处撒播诗意的芬芳，让孩子们在课堂上过了把小诗人的瘾，也让我们看到了儿童诗教学的可能……当我们读着他专为儿童写的诗集《春天的滋味》，儿童诗其实离我们很近。

或许，有一天，你的和我的某一个学生，也能想别人不敢想的，想别人想不到的，稍加引导，那些奇妙的句子就会成为一首精彩的儿童诗。让孩子用他们喜欢的方式表达自己的感受和对世界的认识，这是我们应该并值得去做的事情。亲爱的老师们，如果您也对儿童诗感兴趣，那就读读这几本书：

   1．《中外儿童诗精选》小舟编选，蒋风作序，2006年6月浙江文艺出版社。

　　2．《古今中外文学名篇拔萃·外国儿童诗选》，柯岩主编，1990年5月青岛出版社。

　　3．《一个孩子的诗园》[英]罗伯特·斯蒂文森，屠岸，方谷绣译，人民文学出版社。

　　4．《鹅妈妈童谣》张新颖，肖慧，叶秀芳译，2003年3月上海教育出版社。

　　5．《向着明亮那方》[日]金子美铃，吴菲译，2007年1月新星出版社。

　　6．《阁楼上的光》[美]谢尔·希尔弗斯坦，叶硕译，南海出版社公司。

　　7．《台湾儿童诗精品选评》，圣野编选，1997年5月上海辞书出版社。