创建有“氛围”的课堂

创建有“氛围”的课堂

“秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归”。10月11日，又是一个期待已久的星期二，工作室的学员们齐聚东升小学，围绕课堂和班本课程，开始了本月的学习之旅。

本次活动一共安排了两个内容，首先是由工作室的杨霞老师执教班会课《国旗国旗真美丽》。其实关于国旗和国徽之类的班会课大家都上过不少，但是杨霞老师独辟蹊径，从今年最热门的里约奥运会中国女排夺金和颁奖典礼上挂错误的中国国旗入手，把学生的注意力一下子就吸引了过来。在接下来教学过程中，学生利用完成的前期调查问卷，在杨霞老师的引导下逐步认识了国旗，知道了国旗的颜色所代表的含义，五颗五角星的含义和正确排列方式，了解了国旗的诞生过程，并能够通过小组合作的方式亲手制作出属于自己的国旗；制作国旗后，杨霞老师给学生们讲述了革命先辈织红旗的故事并一起重温了“开国大典”的盛况，学生们纷纷发表了自己的感受，一个个精彩的词语冲学生们口中蹦出，课堂气氛一下子就起来了；在认识和了解国旗后，杨霞老师又通过图片的方式让学生们看到了自己身边不爱护国旗的现象以及西藏八十多岁的老人爱护国旗的故事，让学生认识到国旗是一个国家的标志，要爱护自己的国旗。

杨霞老师老师的课堂流程清晰，环节处理到位，是一节十分精彩的班会课。在评课的环节中，唐玉兰老师多次提到一个词语“氛围”；因为所有的课堂要想上好，都不能缺少“氛围”两字，所有唐老师有为大家讲解了很多如何创造课堂氛围的策略和方法，让大家学到了平时不注意的东西，学员们纷纷表示今天的收获特别的大。

第二个环节是关于班本课程的学习。唐玉兰老师为我们学员们准备《》的学习资料，鼓励大家多看多想，并在工作之余多收集关于版本课程的资料和信息，为下一步的研究工作打好坚实的基础。

今天的活动不仅有收获还有一份前行的责任，我们工作室的学员们一定会坚定的走好每一步，让工作室和自己走的更远！