分享与交流让我们共同成长

    四月的阳光暖的让人心醉；四月的学习，感动着你我的心灵。满载着从广州“全国中小学班，主任高级研讨会”的思考与感动，张老师将这次学习之旅的点滴收获，回校后和同事进行了分享和交流。   在本次分享中，张老师带领着大家聚焦到三位名家的身上。

    第一位名家是教育部“国培计划”首批专家，全国中小学“名班主任工作室”联盟执行主席，广东二师德育研究中心主任——李季教授。在《心理领导力：班主任的核心素养》专题讲座中指出班主任的核心素养的实质是“管理自己，影响学生；管理班级，引导成长；管理心智，激励发展。”

    李季教授遵从的教育理念是：“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”走进心灵又可以分为三步：第一步破译心灵密码，洞察行为背后的心理诉求；第二步寻找心灵通道，探索走进心灵的途径；第三步唤醒心灵自觉，让学生成为心灵的主人。李教授用“小学生爱告状”这一现象，深入浅出的向我们解释了现象背后的真正心理需求，可能是求助心理，亦或是嫉妒心理，亦或是报复心理，还有可能是表现心理。只能真正的读懂行为背后的心理需求才能走进孩子的心灵。

    第二位名家是中国心理学会学校心理学分会秘书长，华南师大人力资源管理与心理测评系主任，国家高级人力资源管理师，世纪心理沙龙王主持人——迟毓凯教授。运用很多的教育实例来分享了他的管理策略，与学生沟通时，以共同点为起始展开交流，先跟后带达成教育目标；指出学生的问题时，通过赞美培养自尊心向，先扬后抑，最好是做到“意料之外，情理之中”；肯定学生的表现时，用多远化鼓励，先远后近；学生不听你的道理时，抓住情绪的基本规律，用活动来激发情绪，在激动是实施影响；同时还要注重和学生之间的关系，以关系保障，先拉后教。

    王家文——当代“中国素材型班会课的先行者和领军人”，全国优秀班主任，全国“东西南北中，名师绎班会”名师团副团长，广东“名班主任工作室”主持人。王老师用幽默风趣的话语，用一个一个鲜活的素材唤醒着我们的心灵，《来一斤母爱》，《墙角的父亲》《写给高三的自己》。素材型班会课就是要唤醒学生的心灵，让学生感动，但不仅仅停留在感动上，同时时时激励着每一个孩子。

   短暂的分享与交流，给大家带来思考，带来了启发，在意识上，我们明确了新时代的班主任工作者要“做一位有影响力的领导者”，要“做学生心目中的重要他人”；在行动上，我们要多学习心理学专业的理论知识，用理论知识来完善自己，指导自己工作。让自己既有理论的高度，也有实践的经验。分享与交流让我们共同成长。