做合格的家长 陪伴孩子成长
做合格的家长 陪伴孩子成长
双流区黄水小学 蔡 敏
尊敬的各位家长:
大家下午好!感谢家长们的理解和支持,在百忙之中到校参加毕业班第一次家长会。让我们互相认识,互相了解,互相配合,互相支持,家校共育,一切都为了孩子!
一、自我介绍
刚刚接到这个班,说实话我也有自己的困惑和想法。一开始学校是安排我重新教一年级,担任教研组长,但由于学校人事安排紧张,两位六年级的老师的孩子今年都上高三,需要照顾孩子,因此学校经过慎重研究决定由我来接这个班。我从其他老师处了解到这个班从低年级起一直频繁的更换老师,整个班级成绩来看,两极分化严重,好的孩子很优秀,但差的真的很困难;而且班级纪律差,自觉性不强,不好管理。因此,开学的这一个月,是我和孩子们的磨合期,调整期,适应期。老师认识学生,学生熟悉老师,家长了解配合老师是十分必要的!
对于各位家长来说,大家都是老朋友,老面孔了,但老师却是陌生的。在此,请允许我自我介绍:蔡老师2004年毕业于大学毕业,在黄水小学任教13年,担任小学语文教学、班主任及教研组长。2013年荣获成都市优秀班主任,2008年、2012年荣获双流县优秀班主任,双流县优秀青年教师及黄水小学优秀教师称号。所任教的班级多次被评为双流县优秀班级、黄水小学优秀班级。刚刚送走的毕业班在双流区毕业测评成绩优异受到学校及家长的认可。在13年的教学生涯中,我逐渐形成了逐渐的教学风格和管理班级的方式,今天和大家分享一下。
二、教育理念
1、家长和老师的相遇,就是爱和信任的相遇。家长支持老师,就是支持自己孩子的成长,多和老师交流沟通,就有利于形成教育合力。互相理解、互相包容、互相体谅,家校共育才能达成目标。其实我们应该很清楚,什么样的孩子背后一定有什么样的家庭和什么样的父母。所以父母是孩子的第一任老师并且也是终身的老师,言传身教就是这样的。
2、前段时间,我们的家长群里曾有一些消极言论出现,今天在这里当着大家的面,把我的想法和大家做一个沟通。我认为在教育孩子的过程中,适当的惩罚是必要的,这里的惩罚病不是体罚。为什么这么说呢?因为良好的班级管理一定要有良好的班风和学风,孩子们从小就应该有一种敬畏的心理。即什么事应该做,什么事比应该做;上课时该做什么,不该做什么等等。这是培养他们正确的道德观念,坚守道德底线。如果家长不管,老师也任其发展,那么孩子就会认为自己可以触及道德底线也无所谓,那么长大以后,毫无敬畏的他们是否会轻易的触及国家法律的底线呢?因此为人师表,我责无旁贷!当然,如多你认为老师无权管教孩子,那么我也可以任其不管。当然,也请你放心,老师一定会尊重孩子,维护孩子的自尊心。
3、希望家长能够利用好班级QQ群。QQ群的老师和家长沟通的一个新型的有效渠道,可以随时跟老师交流当天的作业、上课等情况;但如果没有用好,则起了反作用,影响家校沟通,影响孩子成长。所以,建议家长们不要在群里发表一些未经证实的言论,避免给群成员和老师带来不便,引起不必要的误会。平时老师们都在上课、批改作业十分忙碌,不能随时随地在群里交流,所以孩子在校期间的变现,或有疑问的地方,可以直接到校或电话联系询问老师。
4、世界上有且只有两种人会真心希望孩子超越自己,比自己过的更好。一是自己的父母,那是与生俱来的,另一个就是老师,我们有着共同的目标,那就是“青出于蓝而胜于蓝。”生于农村的我们,更希望自己的孩子能够超越自己,走出农村,改变命运。所以,现在起给予孩子持续的关注和支持,陪伴孩子,做合格的家长。
三、学生情况
1、进入五六年级,也就意味着孩子进入了青春期。这个阶段的孩子在情绪、性格等方面会有很大的变化。男孩子可能长喉结开始变声,女孩子开始进入生理期,有的孩子变得内向腼腆,有的孩子更加张扬,易情绪激动。每天回家问问孩子在校的表现,作业完成情况,上课所学的知识,开心不开心的事都聊一聊,多交流,多沟通,多陪陪孩子。
2、努力发现孩子身上的闪光点,努力做好自己,绽放自己的光彩。十根手指又长又短,鼓励孩子展现自己的个人魅力,学会倾听,取长补短。
3、做老师的小助手,有利于今后的发展,瞻前顾后、畏首畏尾往往就会失去很多锻炼自己的机会,机会总是留给有准备的人。
4、让孩子养成良好的行为习惯和学习习惯。我校正在探索研究的品格教育正是对孩子行为习惯培养的一剂良药。“有序和专注,友善和感恩”“有序”品格从孩子的书桌、抽屉、书包的整理可以得见;专注与否体现在上课听讲、完成作业等方面;而友善则从爱护一草一木、爱护小动物、团结同学中体现,刘备也曾说:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。而感恩父母要从尊敬父母长辈、师长同学开始。如果没有一颗感恩之心,那他长大后如果敬老爱小呢?说道学习习惯的养成,则要从孩子的课前预习、家庭作业得见,良好的学习习惯还在于勤奋刻苦、坚持不懈、遇事比轻言放弃,如:遇到语文的阅读题,要多读几遍,联系上下文思考,多练笔;数学题在于多请教、多思考。只有刻苦努力的钻研,习得方法,而不是一遇到难题就索性乱写一气或抄答案了事。所谓“三思而后行”就是其中的道理。
四、目前存在的问题
1、目前来看,个别孩子上课状态不好,有的双目无神,打晃、开小差,完全没有准备好上学,感觉是老学校吃午饭或是陪读的;有的爱搞小动作,玩圆规、尺子、折纸,完全不听老师讲课,好像一切都与自己无关;还有的爱讲话,座位调到哪里都能左右逢源,前后兼顾,互相打闹,这样既影响他人,又影响自己。以前的课堂常规没有严格要求,现在我一直在规范和整顿。让孩子们学会自我管理,自我约束。
2、班级因为长期更换老师,班级管理极为松散,整个班级没有主心骨,班干部不管理,同学们自觉性不强。主要问题“从众心理”:无人早读、卫生混乱、午餐无序、早读开始收作业,往往到下午放学之前,还没有收齐(有的的确忘了,有的没有做完早上老补);卫生工具倒在地上没有人扶起来,垃圾也随地乱扔,仿佛这一切都跟自己无关。但试想,在一个华丽整洁的环境里,你会好意思乱扔垃圾、乱吐口痰吗?而在肮脏的地方,你可以随时随地乱扔乱吐。
3、当然改变不是一朝一夕的事情,因为无论是好习惯还是坏习惯都不是一天两天形成的。一个人好,但所处在不好的环境里,那么好的孩子势必会受到影响;大家好,整个班级才是积极向上的,班风好了学风才会好。所以这一切除了靠蔡老师和李老师的管理,不仅要靠全班同学,也更要靠家长们的配合支持。
4、最近一周,和孩子们几次交谈以后,大部分孩子有了明显改观。昨天的大扫除,在蔡老师的指挥下,孩子们干劲十足、热火朝天。开学到现在,收作业从一开始的一整天都收不齐,到现在早自习下课作业可以收到98%。这就是可惜的改观。我们应该予以及时的鼓励和表扬。我常常对孩子们说的话是我们学校的校训:动起来,让我们遇见更好的自己!
5、下学期综合素质测评包括了书法、绘画、唱歌、电脑、体育(800米必测),这是除语文、数学、英语、科学等学科外都要计入毕业成绩的,且影响上初中的考核成绩,请孩子和家长们认真对待。
五、关于语文学科
1、我们的计划:进入毕业班,学习紧张,教学任务重,除了这学期8个单元的学习外,还要提前上下学期的3个单元,平时需要写的作业如:抄写生字词、两本练习册、听写、周记、阅读达标训练;需要背诵:国学经典、复习资料(成语、名言、故事、宣传语)及四本课外书《小王子》《水浒传》《格列夫游记》《第三军团》。针对国学的背诵,在这里再次强调,短句必须背诵,长句熟读,长句中的对句必须背诵,老师已经勾画好了。课外书每天两个故事,孩子要学会概括主要内容,主要人物的故事及品质。热爱阅读的孩子,无论是写作还是谈吐都优于其他孩子。俗话说得好“博观而约取,厚积而薄发”语文素养的积累和积淀,在于课内更在于课外,老师在课堂上讲解的几篇范文,目的是让孩子们习得方法“授之以鱼不如授之以渔”,只有孩子主动阅读,才能举一反三,所以课外阅读也需要家长的督促和耐心地陪伴。
2、下期的任务更重,除了上新课以外,一开学就要开始总复习,从拼音、字词、句段篇入手,还要分册复习(五上、五下、六上、六下),还有一本冲刺总复习。
3、家长检查签字,写的作业和背诵的作业,希望家长能够督促孩子,陪伴孩子,做孩子坚强的后盾。现在不陪伴,不管理,今后将会后悔。
这份家长会发言稿是我通过近一个月和孩子们相处发现到的现象,用了两个晚上静心写作整理出来的,我看到孩子们慢慢走上正轨,在这条道路上我们还需要努力很多,付出很多。
让我们都积极行动起来,家校形成合力,让孩子走的更远!谢谢!
工作室介绍
<p> 2012年4月24日,双流县名教师“吴明渠工作室”在东升小...