双流县小学名师工作室2015年上半年总结 ——罗莉工作室

在双流县教育局和研培中心名师管理办的关心支持下，在教研室的关注和指导下，工作室各项工作井然有序。半年来，我们有了点滴的收获，感受到工作室学员们共同的进步的喜悦，现在做简单的回顾。

一、制定计划，工作有序

我们根据县名师实施意见和学校工作的总体部署，工作室导师和学员研究制定了新学员三年发展规划及2015年度工作室工作计划。

二、开展工作，初见成效

名师工作室坚持理论和实践相结合原则，将理论熏陶与实践磨砺融为一体；以课题研究为统领，聚焦教育教学热点和疑难问题；以示范引领为特征，促进骨干教师在名师引领下发展，在发展过程中发挥辐射作用；以任务驱动为手段，引导骨干教师在创新性解决问题过程中实现自我突破。

（一）读书、听课，在理论熏陶中提升素养

第一．研读专著，理论引领。为拓展教师的视野，提升学员的理论基础，我们开展了读书交流活动。工作室成员结合课堂教学，聚焦问题读透书，读书心得连经验，交流共享谋发展。本学期我们共读《小学语文教学内容指要》《听王崧舟老师评课》《于永正五重教学法》《丁有宽读写导练》《群文阅读》（低、中、高段）学员自读《跟窦桂梅学朗读》《诗意语文》《一个人在旅途》《孔子传》等，并邀请教师发展中心屈勇老师参加开展读书交流会。工作室的成员在每周都会写两篇读书心得。目前，读书已成为工作室成员的习惯，并逐步学以至用，结合自己的教学实践形成自己的理论，为教师的可持续发展奠定了坚实的基础。

第二．人格感召，树立榜样。工作室导师在坚持严于律己，率先垂范，以实际行动影响他人，以敬业精神树师表形象。同时，积极组织学员认真学习全国和本地知名专家、学者、名师，导师博览群书、学而不厌的学习态度，以及爱岗敬业，求真务实、精益求精，追求卓越的工作精神。本学期自主学员参加双流县课堂教学大赛观摩、成都市青年教师教学观摩双流县初赛、成都市第一届青年教师教学观摩活动、全国第一届学本课堂千课万人观摩活动、名师汇全国小学语文基“儿童阅读力提升”教学研讨活动、第十届“国基教育大讲堂大讲堂、蓉城之春”小学语文阅读教学研讨会、全国高效课堂微课、翻转课堂教学观摩共八次。学员们从名家、本土优秀教师的示范课和专题讲座中吸取营养，收获颇丰。

（二）课堂、课题，在问题研究中萌发智慧

课堂永远是教师的主阵地，工作室紧紧抓住课堂教学，引导学员研究自己的课堂，学习名家的课堂，展示自己的课堂。教育成败的关键，是能否将先进的教育理念转化为有效的教学具体行为。因此,工作室要求各成员以新课标的高度来要求自身，形成独具特色的课堂教学风格。

3月25日，工作室的成员“群文阅读”专题研修活动。代维老师执教群文阅读《我们一起吹大牛》，公兴小学罗梅老师执教群文阅读《有趣的“尾巴歌”》，罗莉导师结合两节课和大家分享了《群文阅读的价值》，从群文阅读价值、课型、结构谈到策略……群文阅读深入文本内部，关注文章的形式，把握文章的内部结构。

4月8日，工作室全体成员棠小开展“低段语用教学”课例分析，特邀研培中心教研室付建勇主任指导，听取专家的高见指导，每名学员都会受益良多。

5月20日，工作室学员来到了具有深厚文化底蕴的九江小学，开展课题研究中期课堂展示及汇报，研培中心付建勇主任、理论研究室易恩主任、棠湖小学李顺榕校长以及九江小学全体语文教师齐聚课堂，全程参加本次课题研究活动并给予指导。

5月27日，工作室学员走进了美丽的公兴小学，开展“群文阅读”课堂教学研讨活动，学员们用导读单执教了两堂低段群文阅读观摩课。罗莉导师结合教材对比了主题教学与群文阅读的不同之处，结合两堂课阐述了“统整”“联接”“比较”“建构”等群文阅读的策略，最后，导师用课件为学员们演示导读单的设计及使用。

6月3日，工作室开展每学期一次读书交流会，双流县研培中心屈勇老师、棠湖小学教科室温文勤主任参加活动。双流县研培中心屈勇老师肯定此次活动，不仅人人准备充分，而且风格多样、各具特色。希望读书活动坚持开展下去，碰撞出更为绚烂的思维火花。

6月10日，工作室全体成员围绕在导学案使用背景下的小组合作学习，特邀请棠湖小学李顺榕校长题为“课堂教学中小组合作学习的研究”讲座，双流县研培中心屈勇对工作室小组合作调查问卷分析做了指导。

6月17日，罗莉导师作《小学语文教学内容指要——汉语·阅读》讲座，导师从梳理结构体系、分年级教学内容、核心教学内容的界定三个方面做了分享。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，每次讲座之后，导师总是鼓励学员大胆在自己的课堂中去实践，根据学生的真实学习状态，有针对的进行相应的改进和训练，结合导学案的课题研究，设计教学过程时，要关注学生的学习方式，设计有利于学生主动、深入的学习活动。读书，让我们站在巨人的肩膀上，望得更远；交流，让我们踏上思维的快车道，走得更快。

（三）取得的成效

工作室教师通过集体备课，设计教案、观摩示范和评课等活动，营造了浓厚的教研氛围。本学期，周慧婕老师参加成都市第一届青年教师教学观摩活动特等奖；商晓琴、曾利老师在双流县小学语文学科教学研讨与培训活动中献课；罗梅老师论文《借“三抓之手，寻学法之奥秘》中国教育学会小学教育专业委员会二等奖。从专家引领、教师质疑，到课堂研究，教学评议，名师工作室开展得有声有色，多种形式的培训学习也让工作室成员开拓了视野，增长了专业知识，提高了自身素质。

四、下半年工作设想

1．强化工作室成员学习意识。每位成员每月读一本教育教学专著，并在校及以上层次作一次学习交流。

2．提高课堂教学水平。学员带头上好常态课、研究课，并在集体备课、教学研讨活动中至少每期作一次主评。

3．做好导学案设计与使用的课题研究。

4．学员多读多写，提高写作能力，力争本学期有论文发表或获奖。

回首一学期以来走过的道路，我们深感充实与快乐。内心充满感激，感激双流县教育局给我们提供了这个平台，在压力中产生动力；感谢这个有思想、有凝聚力、有生命活力的团队，在交流中取长补短，分享智慧与快乐，在进取奋斗中幸福成长。时光荏苒，我们研究的脚步不会停歇，定下目标与方向，我们豪情满怀，学习、反思、践行相信前进的道路洒满阳光！

                         2015年6月