输入决定输出，读书提升教育涵养

输入决定输出，读书提升教育涵养
——记孙晓晖工作室2016年读书心得交流会

2016年9月21日下午，孙晓晖工作室全体成员齐聚棠外孙晓晖工作室，参加孙晓晖工作室2016年第2次读书心得交流会。此次交流会以“输入决定输出，读书提升教育涵养”为主题，学员吴利琼、徐然、毛传友、张天涯、王仕芬为大家作了专题交流。工作室导师孙晓晖老师参加并主持了本次活动。

交流中，五位教师以自己阅读的教育书籍为主，介绍了书籍的内容，并结合阅读中的收获与感受进行了深入的反思和剖析。同时，结合自身的教学实践，从不同的视角阐述了自己的阅读体会，畅谈教育感悟，分享读书的乐趣，传递书中胡智慧与谋略。

吴利琼老师以《做一名有效的教师》为主题作了专题报告，具有很强的借鉴意义。她分别从发自本心的热爱教育、不泯的童心、学生的主体地位等六大板块谈了自己的见解与收获，获得大家的一致好评。

毛传友老师从自己内心的向往出发，分享了《如何做一位“偷懒”的班主任》。大家都被他生动的讲述所深深吸引，被他对生活的热爱，对未来的憧憬所感动。

徐然老师老师以班主任工作中的心理效应为内容作了专题交流。深刻且透彻的给我们讲解了群体去个性化的含义，以及如何利用担当法避免群体去个性化这一普遍现象的发生，进而使班主任工作更高效。

王仕芬老师则是作了《班主任兵法》的交流分享。她着重分析了万玮老师的这本书的特点是很务实，可立竿见影胡运用于班务工作中，大家听后都受益良多。

张天涯老师则是以攻心教育24计为题作了专题汇报，他一一阐释了班主任工作中常见的问题，并推荐了相应的应对策略，非常务实高效，嬴得了大家极高的赞赏。

本次活动进行的很顺利，精彩说辞和优秀书目频出，掌声不断，临结束，大家都还意犹未尽。

工作室的伙伴们聆听同伴读书心得专题讲座，引起心灵的共鸣，获取了好书中点点滴滴的成长印记。孙老师高度评价了老师们的分享，同时指出：“我们以此次读书交流活动为契机，要在以后的工作中，多读书，读好书，以书籍陶冶性情，以书籍涵养气质，以书籍提升专业素养”。老师们在读书交流中共赴了精神的盛宴，共享了读书的快乐。在阅读中寻找灵感，在交流中启迪智慧，在反思中超越自我，不断成长。相信教师们会把这次读书活动作为起点，把读书和学习当做终生的必修课，不断以全新的思想来指引整个教育过程。生命不息，阅读不止，以书为友，以学增慧。让阅读伴随一生，增益心灵，引导良性雅性。

附：孙晓晖工作室推荐书录

《如何做一位“偷懒”的班主任》

《班主任兵法》

《做一名有效的老师》

《攻心教育24计》

《班主任工作中的心理效应》