关注幼儿思维发展 开启智慧人生之窗——记叶美蓉名师工作室活动

     2016年11月17日，叶美蓉名师工作室成员在导师的带领下一起走进黄水幼儿园开展了关于数学主题“数概念与运算”的研讨活动。本次活动分为学员活动观摩、学员专题讲座和评课议课三个环节。

    首先，夏老师带来了中班数学活动《找七星瓢虫》，让我们意识到，儿童的发展是渐进性的，目标的设定要符合孩子的年龄特点，教学策略的运用要遵循孩子的思维发展特点。

紧接着，由王兵老师带来了大班数学活动《石头剪刀布》，从孩子在活动中的参与性方面，我们可以直观的感受到，游戏对于孩子的魅力是巨大的，真正的游戏，不仅让孩子收获快乐同时也收获了知识。

  接着，由夏静老师和王兵老师依次带来了主题为《核心经验之数概念与运算》与《走近数运算》的专题讲座。两位老师理论联系实际为我们剖析了“数概念与运算”相关核心要点，分析了孩子的思维发展特点并提供了提升幼儿数学经验的支持性策略。帮助老师们理解孩子   思维发展与数学经验获得的关系。

   然后，我们从“教师观念”“目标包涵哪些核心要点”“教学策略的运用”“真游戏与假游戏”四个方面分成三组进行研讨，老师们针对两个活动提出了一些思考。   最后，叶美蓉导师总结提出数学活动是培养幼儿思维的一种活动，是培养幼儿解决问题能力的一种活动，有益于孩子的一生。所以教师要理解把握科学领域的核心经验了解孩子发展特点、信任孩子，为理解而教。同时，导师对老师们提出了读书的要求，要求老师们多读书读专业书籍，建立系统知识体系，更好的服务于孩子。