2015年郭小渠工作室成果展示（田华）

借用网络资源自主阅卷系统

——进行的阅卷、评价和评讲的实践研究

成都双流彭镇初级中学  田华

 在日常的教学工作中，老师们需要大量的时间做习题或者试卷的批改工作。特别是选择题的批改尤为困难，由于面对的是大量重复的劳动，在增加了教师的阅卷难度之外，还非常容易出错。如何解决这个问题也一直困扰着我自己这一位乡村初中化学教师。

而且在我与同事的交流过程中发现，这个问题在条件较为优越的城区学校体现的也比较明显，虽然条件较好的城区学校能配备对应的机读卡和对应的读卡机器，也确实能有效的减轻教师的在大型考试中的批改工作量——如月考和期中期末考试，但是，当我与城区学校的同事探讨的过程中也发现，在日常实施中大型的读卡机器和机读卡的运用问题有很多；首先，昂贵的读卡机和机读卡只有部分城区的重点学校能够配备，伴随而来的机读卡的硬质纸张费用让这一部分学校在不是关键时候或关键考试中绝不轻易使用机读卡和读卡机，空让机器成为了摆设；其次，昂贵的价格也阻止了乡村学校和教师对机读卡的使用奢望；再次，现阶段的机读卡和配套读卡器使用模式大型化，并不利于教师的日常使用。而且最重要的是，现阶段的机读卡批改模式与文字批改的差异之处在于，教师在批改完ABCD之类的选择题后并不能对学生的错误做出一个客观的统计并留下相应的印象，不能为接下来的习题或试卷讲评课提供有效的数据。

在我参加完一次工作培训评课议课的过程中，听到了一节极为精彩的试卷讲评课，任课教师将每位学生的每个选择题目的选项进行了详细的统计并准确到了每个学生的具体知识错误，当堂课效果极好。当听完这一节课后我找到了这一位教师学习研讨，当时我就好奇的追问了一下他做这节课所使用的课前统计用的时间。他微笑着对我说准备这一节课的问题统计，他用了一天半的时间。“一节课”——“一天半”，当我把这两个时间放在一起的时候发现了这有多么的可悲和可叹，试问，在我们日常的教学工作中有多少节的讲评课和试卷分析课，我们在担任多个班级的教学任务的同时有如此充足的时间完成以上过程吗？因此，有没有一个能够让每位教师都能使用并能对每道题目做出准确统计的软件或者硬件呢？

我在工作过程中无意发现了具有这么一个功能的软件，这就是梯子网配套的自主阅卷系统------梯子打分软件的实用性实践研究。那么，下面我就把关于梯子打分软件的使用及效果做一个简单的分析和研究。

使用过程简介

一、注册

使用电脑，登陆梯子网----网址为WWW.TIZI.COM ;然后注册一个梯子网账号，由于我们要使用梯子打分软件，所以我们需要注册一个教师账号，完成信息的填写后结束注册。

二、建立班级

在完成注册后，进入账户的个人中心，开始创建新班级，将班级学生的姓名用EXCEL表格的形式上传并创建自己的班级。并下载班级考号的EXCEL考号表格，并印发表格给全班学生，让学生记下自己的新考号。同时下载梯子打分的模板机读卡，打印并分发全班学生。

三、手机下载APP

在手机上下载梯子打分的APP安装包，安装完成后使用电脑注册的账号登陆梯子打分软件，并使用下拉菜单的方式同步学生材料。

四、测验

在手机上新建测验并开始输入正确答案和分数。完成测验后，使用手机开始扫描学生填涂完成的机读卡。然后根据手机给出的信息进行习题或试卷的评讲。

使用效果介绍

一、阅卷过程的准确性

在使用了梯子打分软件一学期之后，我对这款软件有了一个深入的认知和了解。首先这款软件在阅卷过程中拥有了老式机读卡不曾经拥有了巨大优点——第一，这款软件的使用只需要一台智能手机、一位老师、5分钟左右的时间就能完成一个班级的选择题批阅工作。第二，这款软件在的使用成本几乎为0，基本上只需要一台现在大部分人人手一台的智能手机和学校油印室的普通纸张印刷答题卡就能达到以前大型读卡器才能达到的效果，而且由于智能手机在存在，方便与快捷性大大提升。第三，这款软件的使用难度不高，只需要教师了解智能手机的基础使用方法和电脑中EXCEL表格的制作就可以让教师独立完成一个班级学生的阅卷工作。而且网站上还配备了详细的学习教程，观看完教程后大部分教师都能独立完成阅卷工作。其次，该阅卷系统在阅卷过程中避免了任务因素的干扰，阅卷的准确率大幅提高。我做了3次专门的实验，事实证明确实如此。

阅卷次数

阅卷人

9.3班（共52人）

9.4班（共55人）

9.5班（共50人）

第一次阅卷准确人数

教师

51

55

48

梯子打分

52

55

50

第二次阅卷准确人数

学生

45

47

45

梯子打分

52

55

50

第三次阅卷准确人数

学生

48

50

48

梯子打分

52

55

50

在上面我组织的3次阅卷中，一共批改14道选择题，这个过程我分别让教师和学生同时参与阅卷，并同时使用梯子打分系统进行阅卷。对比后我发现，教师在阅卷过程中准确率较高，但是付出时间较多，大部分教师，特别是乡村教师的试卷批阅习惯交给学生批阅较为简单的选择题。所以我接着准备了2次测试的学生批阅选择的准确率。发现学生的准确率大为下降，很多时候保持在百分之八十左右的试卷批阅准确率，那么这样一来，连批阅都不能保证准确率，后续的讲评效率之低下就可以见得。综上所述,在选择题的批阅过程中，梯子打分软件确实规避了很多不必要的错误。

二、试卷讲评的实效性及评价过程的针对性

在我任教的3个班级铺开手机智能打分软件的使用后，我认识到了这个软件的第二大优势：在过往的讲评课中，有关选择题的讲评总是出现以下几种情况；一、在讲评的过程中，教师一讲到底。但事实情况确是重难点不分，浪费了大量宝贵的课堂时间。二、教师要求学生举手进行随堂统计，选择错误率较高的题目经行讲解。但是实际上在课堂中呈现出来的是，自觉和基础较好的学生举手示意错误，但是部分基础较差的学生为了规避老师的提问或者目光，选择错了题也不举手。随堂统计的数据并不准确，浪费时间反而让课堂变成了部分学生的小课堂。反而忽视了大部分基础一般和基础较差的学生。三、教师在完成试卷修改后进行亲力亲为的试卷统计，这样统计出来的效果好，而且知识错误的指向性极强。但是与之矛盾的问题还是出现了，如果教师要做到一次完整的试卷统计，所花费的时间远远超过一次考试的时间或者一次讲评课的时间。那么如何才能做到用尽可能少的时间完成较为高效准确的试卷统计呢？而且在试卷统计的同时还能够明确指向到每一位学生的具体错误!在我使用打分软件后的讲评课中，我具体所使用的时间从每次选择题讲评平均15-20分钟缩短到了5-10分钟，而且能够针对错误率最高题的最多错误选项进行有效评讲，同时我还能清楚的了解有多少位学生错误这道题目，极大的提高了我习题讲评课的实效性。

三、阅卷过程的便捷性

在该软件的使用长期使用过程中，它的第三个优势也体现了出来，由于该阅卷系统安装在智能手机上，所以该系统能够随时随地的方便使用。对每次阅卷的过程设计十分简单，只需要教师输入对应题目的准确答案和实际分值就可。1个班级50位学生的答题卡，该系统使用手机熟练后能在5分钟左右完成一次阅卷行为。同时，该系统在习题讲评时能分析出每个小题的错误率及个选项的选择率，让教师在讲评时游刃有余。而且它还能对每位学生的长期学习成绩进行一个曲线统计。为教师对该学生将来的学习目标和学习计划的订立提供了必要的客观依据。

缺陷及建议

在长期使用该阅卷系统阅卷的过程中，我发现这个系统有几个地方有待改进:

一、   选择题选项太少，对个别科目不适合

在我们本地英语考试的习题选择题选项一般在100道题左右，但是该系统所设计的模板机读卡选项只有60题。

二、   数据同步不足

在手机上同步答题卡阅卷记录，不能上传到云端账号，只能从云端账号下载学生姓名等少量信息。如果手机遗失或者数据丢失，那么前期的学生数据就完全白做，我确实就遇到过这样的具体情况，手机丢失后，前一个月做的数据完全丢失，无法恢复。希望能建立云端数据库

三、   阅卷识别率在弱光条件下有待提高

由于我个人习惯在下班回家批改作业或者习题，因此下班回家扫描答题卡的时间很多，但是由于通常只有下了晚自习才能回家。也就发现在夜晚或者灯光条件下，该系统软件的习题识别率显著下降。

综上所述，梯子网提供的梯子打分软件是一款免费的，贴合大部分年轻教师使用习惯的智能阅卷系统。能够有效提高习题讲评课的效率和减轻教师的阅卷难度，并有效提高阅卷准确率的优秀软件。值得大家使用。