学习心得

在今天学习之前，我对作文课的感觉特别朦胧。首先我知道作文课的重要性，但是在上课时始终不能得心应手，学生的作文水平也不见得高。通过今天的学习我也总结出了一些原因。首先，我对教材解读太少。今天听了何老师的课，最让我感触的是她对3a文本的解析。反观自己，平时主要是考虑语篇的结构和语法知识点，没有想过如何利用语篇进行作文教学。同时在利用语篇时确实不知如何利用。程老师的《基于单元话题的写的教学》恰好解决了我最大的困惑，我也大概了解了写作教学的基本流程。首先引入话题，今天雷老师的引入很吸引我，她引导学生对很多方面进行预测，这样的引导会让学生作文中的表达内容丰富。其次是语篇分析，雷老师理线索搭框架的方法是非常好的。但是在语篇的连接引导方面欠佳。在这方面何老师的语篇分析我觉得更到位，层层深入。但是在我的教学中，很多学生在学习3a后再写作文，很多学生会出现类似3a的文章，缺乏创新。同时我也发现学生们很缺乏表达方式，特别是部分优生，正如李老师所说，他们有很多表达内容但表达方式基本上都不正确。因此如何训练学生学生的表达方式也是我要解决的问题。在分析环节，我首次了解了语体这个概念，虽然程老师已经反复解释，但现在仍处在待消化状态。我个人觉得比较困难的部分就是表达思想，平时我也很忽略这个部分。在今后的教学中只有坚持按照程老师的指导进行教学才能无处真谛。

    今天程老师的另外两个观点我也相当赞同。第一，教师提升教学的唯一途径就是教材解读。总结自己这几年的教学，我总是把时间花在教学模式上，但是对教材本身我缺乏自己的思考和见解。尤其是阅读教学，我基本上就跟着书本走，很少引导学生思考为什么。因此我也认为英语课应该与语文课看齐，我们不能只是教学生一些模式，做一些阅读题，而是引导学生进行思考，让学生的情感，作者的情感与我自己的情感共鸣。

   理想是美好的，但现实是我确实觉得教学时间很紧张啊。