浅析现代化学校的基本特征

双流县东升第一初级中学  李义根

随着社会的发展，科技的进步，教育现代化步伐的加快，建设现代化学校势在必行。笔者将从以下几方面分析一所现代化学校应该具备的特征。

一、    

教育思想、教育观念的现代化是形成现代化学校的前提

一所现代化学校应该是运用先进的教育思想、教育理念指导学校进行科学定位。包括学校如何发展，培养什么样的人，学校在办学过程中所形成的独特、稳定的思想与理念。

教育“面向现代化，面向世界，面向未来”就是要彻底摒弃中国几千年传统的封建道德文化和封建教育思想，大胆的、大量的吸取和引进当今世界各种先进道德观念和知识技能，尤其是当代先进文化，改造、更新、融合中国的传统观念，逐步建立起适应社会飞速发展的现代意识。

二、教育教学条件现代化是现代化学校的物质基础

要使学生多层次、全方位的立体发展就需要具备现代化的教育教学条件，应积极利用硬、软件的现代化，将最新研究成果、科技成果呈现给学生，实现教学模式、教学组织、教学设计等现代化。教学模式向信息收反式、技能训练式、自学思考式、发现探究式、讨论辨析式、实践创造式、特长发展、自主发展式转变。

教学条件的现代化正在党和政府的关怀下不断完善。只有具备了教学教育条件的现代化，才能使学生有更舒适的学习生活环境，使教师有更多的教育教学手段可以选择，也才能为学生提供更多的社会实践条件和机会。

三、优秀的校风学风是现代化学校发展的关键

良好的校风、学风是影响学校发展的核心因素。校风学风作为学校精神文化建设的一种核心力量在学校发展中具有重要的地位，深刻地影响着师生的思想行为，也是家长衡量学校的重要标志。

四、教育模式的现代化是现代化学校的重要体现

一所现代化学校应明确教育的方向，处理好师生关系，形成有利于个性和创造性发展的平等对话关系。学校要既重视理论，又重视实践，做到理论与实践相结合。既重视情感因素，又重视非情感因素。处理好智力与情感、智力与意志、智力与奉献精神的关系。重视现代化教育手段和技术的运用，重视思维能力，特别重视学生发散思维能力，激励学生。通过分层教学、因材施教，挖掘学生思维潜能，使每个学生都得到最好的发展。

五、教育行为的现代化是现代化学校的标志

教育行为现代化包括管理方式的现代化，教育内容的现代化，教育方法、手段的现代化，教师素养的现代化等。

目前大多数学校存在传统制度惯性、模式单一的情况。一所现代化学校应该遵循人本化的学校管理模式，建立现代学校制度。现代化学校的管理应该重视以人为本的价值取向和实践，充分关注人的积极性和创造性，将对人的关怀与激励作为管理的核心。

耗散结构理论认为，只有开放系统才可能走向有序(进化)，封闭系统只可能走向无序(退化)。一个社会系统只有与外界不断交换物质、能量、信息，才能进步与发展。学校的教育内容在完成国家规定课程设置外，还要与时俱进，开放办学。开设有地方特点、有学校特点、与国际接轨、符合学生身心发展规律的课程。

现代化学校的开放性具体应该表现在：①整合各种教育资源，包括具有传统特色的，有现代气息的，适于学生动手实践的，符合国际潮流的各种资源。②开放办学，做到家、校合一。将学校教育资源全面向社会开放，邀请家长全方位、全时空的参与学校的管理、教学、活动等，邀请家长参与学校决策。③课程设置和学生对课程的选择开放。根据学生的年龄特点，个人兴趣等设置课程，分类设置，分类指导。注重学生的形成性考核，充分调动学习积极性。

教育方法的现代化是指运用现代科技结晶，多媒体教学手段，集声音、图像、视频和文字等媒体为一体，利用其形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性的特点进行教学管理。根据教学目的、要求和教学内容，创设形象逼真的教学环境、声像同步的教学情景、动静结合的教学图像、生动活泼的教学气氛。

同时做到传统教学手段与现代化教学手段相协调。应对传统教学手段与现代化教学手段做出科学的分析，对应当或必须使用现代化教学手段的课程内容做出硬性规定，要求教师必须使用现代化教学手段；而在需要教师运用传统教学手段的课程内容则要求教师尽可能使用传统教学手段。这样，不但可以起到发挥教师引导学生科学地利用现代化教学手段进行自学、学会自学的作用，而且也使教师能够对学生自学中由教学机器不能够回答的特殊问题进行个别的解答。

优秀的教师队伍是现代化学校的有力支撑。教师良好的业务素质是现代化的重要保障。加强教师培养、培训工作，将教师教育的提高工作上升到学校发展的战略高度。

六、教育科研是现代化学校实力提升的支撑

一所现代化学校应高度关注教学科研，重视科研成果的转化。建设现代化学校应普及教育教学科学研究。要使教育科研名符其实，落地生根。要为教育科研提供制度、经费、资料、人员、空间的各种保障。要人人参与教育教学科研，使教育科研常态化。要用教育教学科研的成果指导促进课堂教学改革、教学模式转变。要做有生命力的教育科研，使教育科研为教育教学服务。

现代化学校是一个综合的系统，他的每一个分支、小系统都应该符合现代教育的思想理念，为培养具有时代气息、国际气息的社会主义建设者服务。