11月27日刘勇工作室活动简讯：聚焦试卷讲评 共研高效课堂

11月27日刘勇工作室活动简讯：聚焦试卷讲评  共研高效课堂

——双流区名师刘勇工作室研讨交流活动

文/图：郭 容

黄花犹带霜，红叶已随风，秋意未尽，冬的盛情莅临人间。为贯彻落实新课程标准和“双减”政策，助力初中语文教师探索讲评课的教学新模式和新方法，充分发挥试卷讲评的教学指导作用，2024年11月27日下午，双流区名师刘勇工作室和双流区名师李艾璘工作室共聚成都棠湖外国语学校，开展了以“如何上好讲评课”为主题的专题研讨活动。本次活动特邀成都市教育科学研究院中学教育研究所副所长、初中语文教研员黎炳晨莅临现场指导，双流区李艾璘名师工作室和双流区刘勇名师工作室全体学员、棠外初中语文教研组老师们参加了此次活动。

 授之以鱼，不如授之以渔。活动第一部分由棠外杨琴瑶老师和漆芸老师以课堂为载体，聚焦试卷讲评执教了两堂试卷讲评研究课。杨老师基于学情，以指导A卷多文本阅读讲评为教学重点，有效分析了学生在考试中实际作答情况，客观指出学生考试中存在的问题，引导学生从识文、明题、读文三个角度探究了多文本的阅读策略。漆老师基于学生真实问题的呈现以及解决，通过真实生动的课堂教学，展示了对B卷语言运用题进行复习梳理的课堂教学策略，使学生从错题中更好地理解和掌握学科知识，提升了学生思考和解决问题的能力。

第二部分由棠外汤斯嘉老师分享九年级语文备课组工作。汤老师以题为《今天转瞬即逝，而又永恒》，从集体备课、集体过关以及集体分析、统一课件、精选习题等方面分享了棠外九年级语文备课组工作，给现场老师极大的启发。

教而不研则浅，研而不教则空。第三部分由成都市初中语文教研员黎炳晨老师和双流区初中语文教研员李艾璘老师针对前面三位老师的研究课和汇报内容进行点评和指导。黎老师从三个方面高屋建瓴地对这两节课进行了精彩点评和指导：第一，研究讲评课，遵从五步走：聚焦问题、以例得法、思维概括、训练强化、变式提升；第二，关于A卷多文本考查，研究多文本考查特质、文体知识的隐形考查以及多文本能力点的基本把握；第三，关于B卷语言运用题的考查，强调复习要把能力点分三个部分，即准确简明、连贯得体、鲜明生动，把握文体基本特征，锁定语境中的对象。最后，黎老师针对参会老师提出的有关“周过关”质量不高、作文的选材立意、名著阅读、课外文言文阅读等四个问题详细地进行了解答，给出中肯的建议。

区教研员李艾璘老师对本次活动给予了高度的赞扬，通过本次活动使老师们在课型实施、复习策略等方面收获颇丰，肯定了这是双流教育界“导师带导师、老带新”的美谈，这样的美谈不仅让双流教育界的教师们感受到了温暖和关怀，更让他们在教育事业的道路上充满了信心和希望。她希望能通过这样的活动卷动更多的语文老师加入到初语教研的洪流中来。

第四部分是名师工作室刘勇老师进行活动总结。刘老师用“感谢”“感动”“感悟”三个关键词进行了总结发言，说明了本次研讨活动的目的与意义。同时，结合活动中的课堂教学实际情况，肯定今天的教研就是“真教研”，并强调了在习题讲评课中要关注学情，以学定教；大胆放手，鼓励学生自评互评，激活学生学习的主动性；训练习题的选择也要具有针对性和灵活性；教学质量的提升是靠常态课，包括常态备课、常态命题等。最后，刘老师希望工作室成员能把在研讨中学到的内容真正地用好，流淌在自己的血液里，沉淀在自己的气质里，幻化到自己的课堂里，这才是这堂课真正的意义和价值。

学习是最美的遇见，成长是最美的风景。本次试卷讲评研讨活动的开展，紧扣新课标的相关要求，对于如何提升试卷讲评的实效性进行了有益的探索，借力名师工作室共学共研的平台，帮助教师建构科学有效的复习模式，彰显课堂实效，助力“提质增效”。同时，对推动教师成长、打造高效课堂以提升教学质量等方面工作的展开起到了重要的促进作用。