芳华待灼初夏时，砥砺深耕共芬芳——记唐玉兰工作室2024年6月第二次活动

夏日初绽，绿荫遮阳，正是初夏好时节。为了促进工作室成员专业成长，搭建学习与交流平台，于2024年6月13日，唐玉兰导师带领名班主任工作室成员走进美丽的成信大红樱实验校，进行送教研修交流活动。

                  携手共赴 课堂之约

第一节由工作室成员成信大红樱实验校罗丽君老师和5.2班孩子带来的微班会课——《对烟卡说不》。罗老师指出近期校园中有一种名为烟卡的游戏在学生中流行，烟卡游戏的存在影响学生的身心健康、分散学习精力，具有不良的价值导向风险隐患。罗老师借本次班会课让学生认识到烟卡的潜在危害，提高自我保护意识，引导学生树立正确的价值观，防止学生沉迷烟卡游戏，向全体学生发出“远离不良玩具，对烟卡说不”倡议，并且教授学生如何用纸牌折叠题卡,进行“烟卡大变身”活动，作为烟卡的替代品，鼓励孩子们把“烟卡”变“言卡”，开展健康的课间游戏。

第二节班会课是工作室成员双中实验校陈小恋老师和2.7班孩子带来的《播友善之花 开幸福之花》。陈老师用张吴两家邻里之间“友善”相处的小故事导入，启发思考，引出主题；列举生活中的事例，让学生感悟“友善”；在此基础上，引导学生发现生活中的“友善”，体会“友善”在生活中的重要性；最后鼓励学生实践，通过设计成友情卡温馨有爱的环节，激励孩子们分享他们心中的“友善”小故事。通过这节班会课，陈老师把“友善”的种子埋在了学生的心里，并期望孩子们能够在今后的生活和学习中把“友善”落实到行动上，从小事做起，从身边一点一滴做起，做一个大家喜欢的友善学生，让友善之花开得更加绚丽多彩。

评课议课，共话成长

课例展示后，工作室老师们和成信大红樱实验校的老师们围绕课例进行了热烈研讨和交流。大家畅所欲言，从多方面、多角度对两堂课进行了点评，既肯定了授课老师在教学过程中的闪光点，又提出了有效可行的建设性意见，达到了共同学习、共同提升的目的。最后唐老师对两堂课作了精彩点评和总结，犹如晨钟暮鼓，发人深省，使我们对这堂课有了更为深刻的领悟。

                 专题讲座，助力沟通

本次研修活动，唐玉兰导师带来了专题讲座《家校携手，共助孩子美好的未来》。导师唐玉兰首先抛出了大家普遍最关心的问题：如何与家长实现有效沟通？接着，唐老师分享了她作为一线班主任大量真实的案例，通过微信对话截图，唐老师再现了她曾经与家长沟通时的真实情景，让其知、令其信、动其情、触其行，从而实现真正的有效沟通。同时唐老师分享了家校沟通的几个基本原则和有效的策略。通过唐老师的分享，家校沟通似乎从来都不是什么难事，变得顺畅和简单，让在场所有老师都对“有效沟通”有了新的领悟和启发。

在实践中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长；在评议中交流，一路跋涉，寻找思想碰撞的灵感和方向。芳华待灼，砥砺深耕。每一次工作室活动，每一次检验，都是积硅步至千里的过程。教学相长，德育并举，让我们在思考和实践中勇于前行。