草长莺飞花烂漫，交流互鉴共育人

                   草长莺飞花烂漫，交流互鉴共育人

     ----- 2024年3月22日黎国胜名师工作室送教到龙池学校活动简讯

    3月的春天，阳光灿烂，草木萌发，百花争妍。22日下午，工作室在美丽的龙池学校开展了一场同课异构的送教活动。学校赵校长，田书记等主要领导亲临现场指导，学校热情周到的接待和工作室深入的研讨给与会老师留下了深刻而难忘的印象。

一、工作室和龙池学校领导高度重视，精心准备

工作室确定送教活动的时间、主题之后，两位献课老师和讲座老师精心准备，他们先系统阅读教材、深研课标，确定课题，编写教学设计，然后相互讨论，确定好教学设计后又自制教具，撰写学历案、设计好课后作业，制作课件等，为活动的顺利、有效的开展奠定了良好的基础。

龙池学校的赵校长非常重视本次活动，对活动的各个环节都进行了布置，在进入学校后停车路线的关键节点安排老师引领、指示等。龙校长等还亲自到课堂同大家一起听课，课后学校领导参与工作室的评课交流。

二、学科育人是灵魂，德育渗透有路径

首先艺体中学许洋老师给大家带来了“中学物理教研组学科德育校本研修的实践策略”的专题讲座。善于思考、勤于学习的许洋老师在学校开展了学科德育的实践研究，并申报了相关课题，他把自己读书、研究的心得同大家交流分享。

 许洋老师从“为党育人”、“为国育才”、“立德树人”的高度阐述了德育的重要性，然后就“中学物理学科德育是什么”、“学科教研组在德育协同中的作用”、“物理教研组在德育协同中的作用”、“物理教研组在德育协同中的实施策略”、“教育家精神”五个大的方面进行了解读。

通过许洋老师的解读，大家对物理学科教学中如何实施德育、如何挖掘物理教材中的德育因素、如何进行德育渗透等有了清晰的认识，提升了对学科育人的认识，增强了教书育人的使命和责任感。

二、激情课堂有智慧，五育并举齐发展

来自龙池学校的杨飞亚老师给大家带来了精彩的一堂课《弹力》。

三、精彩的课堂，乐教乐学共成长

1、来自龙池学校的青年教师杨飞亚献课《弹力》----以实践探究为特色

杨老师细读课标，深研教材，精准掌握学情，科学制定学习目标。而且自制教具，在课堂上大胆让学生自制测力计。通过自制弹簧测力计，掌握了弹力大小与形变量的关系，还学会了确定测力计的刻度。从学生的表现来看，杨老师这堂课非常成功，一是学生参与的积极性非常高，参与度高。二是学生积极思考，回答问题主动且表达准确。三是学生积极动手，自制测力计。四是杨老师上课非常有亲和力，组织调动学生的能力强，整堂课的学习目标达成度非常 高。

2、艺体中学许洋老师献课《弹力》------以学科德育渗透为特色