茁然向上 遇见成长

茁然向上    遇见成长

双流区名师工作室征文比赛二等奖

罗璇  黎国胜名师工作室、成都双流中学

时光流逝，从不停歇；万物更新，而我们在成长。当键盘在我欢快地敲击下，涌动心潮澎湃的文字的时候，方才惊觉，原来三年的时光已经倏然远去。想起这三年，工作室开展了丰富多彩的教研活动，充分展现了名师工作室的示范、引领、带动、辐射的作用，“一花独秀不是春，百花齐放花满园”，我和黎国胜名师工作室的同伴们一起，在浓郁的研究氛围中，并肩前行，一同成长，收获满满，感触颇深。

一、遇见美好，心有所期

在我还未来到双流中学报到时，我就久闻黎国胜老师的大名，不敢相信我曾经刷过的教辅资料《教材帮》的主编居然会和我在同一所学校工作，这于我而言是何等的荣幸。可惜在入职之后和黎国胜导师不在同一年级，尽管身为教研组长的他从未忽视对年轻老师的培养，但向他请教的机会由于时间限制还是不够多。让人感到欣喜的是，黎国胜老师不辞辛劳，不惧年龄，于2021年开办了他职业生涯的最后一届名师工作室，我也很荣幸的成为他的关门弟子之一。在成为名师工作室的学员时，我还在教首届高三，那时候的我是何等的需要成长，需要导师指点前进的道路，黎国胜老师就像照亮路途的光一样，让我对教学之路不再迷茫，之后我能顺利带完一届学生，工作室给了我非常大的帮助。

二、研思学悟，躬身实践

作为工作室工作经验较少的学员之一，我深深感觉到和其他已经工作近十年的兄弟姐妹的差距。当他们都开始规划行政、班主任、评优路线时，我还在思考如何能将讲台站稳，如何能上好一堂课。很感激的是，黎国胜导师并没有忽略对我的培养，他每次工作室活动尽量开设公开课，让我能学习其他优秀老师的课堂，也让我有了锻炼，成长，磨练的机会。我现在还记得有一次工作室我和其他老师同课异构《人造卫星》一课，那一节课上完我就感觉自己上得不好，为了将预设教学目标完成，忽视了学生的接受程度，导致整堂课十分赶，并且选择的课堂练习题目难度也较高。之后在集体讨论时，黎国胜老师就给我建议，课本上规划的一节课，在实际教学中并不是非要一节课讲完，课堂最重要的不是你讲了多少内容，你完成了多少教学任务，而是学生真正听懂了多少，课堂的主体必须是学生，该慢则慢，该做取舍的教学目标要及时取舍，不要希望学生什么都要懂。至此这节课之后，我放弃了赶进度的习惯，不再害怕自己这个没讲到那个没讲到，而是将关注点集中到学生到底掌握了多少。

让我记忆深刻的是，黎国胜老师在邛崃一中进行的《试卷评讲》公开课，曾经的我评讲试题就是一个一个原题挨着讲，讲完后的变式训练都很少，而黎国胜老师却让我知道试卷评讲还能这么讲。黎国胜老师首先让人眼前一亮的是在试卷评讲引入实验探究，针对某道易错题目现场还原，将抽象的学生不易理解的题目场景转化为具象的学生能够看到的现场真实情境。让学生知道物理的知识绝不局限于课本，我们不仅要教会学生做题，还要教会学生应用物理于生活中。更让人惊喜的是，试卷评讲并不是由老师讲，而是由学生讲，在老师利用实验突破了学生的难处之后，学生已经能够解决这道题目。这样精彩的课堂值得我终身学习与追求。

三、众行致远，精进不懈

除了教学之外，黎国胜老师还不断想要培养我们的科研能力。本科毕业的我，科研能力一直是我的弱项，在加入名师工作室之前我也一直在回避科研工作，打心眼里排斥它。黎国胜老师知道我们的难处之后，先是开设了许多讲座，从选题、撰写、投稿等等环节事无巨细的教授我们，结合了他自己许多科研经历。不会选题的我们黎国胜老师可以建议我们写什么，比如黎老师常常说每一年高考之后，可以趁早撰写对当年高考题某道题的研究，这个选题既新颖又容易发表；不会写的我们，黎老师每次都将他自己已经发表的文章杂志无偿赠送给我们看，让我们模仿着写；怕写完不能发表的我们，黎老师鼓励我们，并不是写完一定有成果，他也有很多写完没发表的文章，不是怕写完没有成果，而是怕你不写，只要你肯写，持之以恒，一定会有成果；怕写完找不到发表渠道的我们，黎老师说，你尽管写，只要写得不错，我找不要版面费还有稿费的渠道给你发表。在黎老师的鼓励之下，我写出了一篇《立足新教材开展高中物理项目情境教学研究》论文，现已参与2023年成都市论文评选，在写完这一篇论文之后，我真的发现写论文没有那么难，现在我又成功完成3.5万字教育硕士毕业论文，我给自己定下每年起码写2篇论文的目标。

黎国胜导师就像自己的父亲一样，他对我们的关心绝对不仅仅在工作上，他会开设《论语品读》培养我们的文学情操，他还会关心我们的生活，他常说：年轻人并不是要把精力全部放在工作上，家庭同样重要，不仅要生活，还要懂生活，会生活，享受生活。

三年的工作室学习生活很快要来到尾声，我遗憾自己没能成长得再快一点，现在的我褪去了三年前的青涩模样，但还需要继续奋斗。黎老师也很快就要退休，进行人生的下一阶段，尽管有千般万般不舍，但是衷心祝愿黎国胜老师能够身体健康，享受愉快的退休时光。