向下扎根，向上成长

     向下扎根，向上成长

       钱慧玲  黎国胜名师工作室、成都双流中学

              双流区名师工作室征文二等奖

教育的本质就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——题记

一、遇见

遇见黎老师，参加黎国胜名师工作室，何其有幸。

四年前，我有幸加入了双流教育这个大家庭，记得还未入职，黎老师就跟我们布置了学习任务，他说“趁还没毕业有时间多做题，把力学、高数、高考题做起走”。每周黎老师都会关心我们学习进度，有时也会把自己在教学中发现的问题与我们分享，就这样我和黎老师成为了线上的“师生”，每周写作业交作业。直到我来双中报到，第一次见到了黎老师，黎老师脸上总是面带微笑，嘱托我们“趁年轻要多学习！”。刚入职一个月，在黎老师指导下我参加了成都市实验教学说课比赛并获得了二等奖。正式工作后，我特别幸运的与黎老师在同一年级，我可以常常去听黎老师的课，也可以常常向黎老师请教。半年后，我有幸加入了黎老师的名师工作室，在这里我认识了一群优秀的初高中物理教师，他们的教学经验和理念让我受益匪浅。我们工作室老师有从数学学科跨物理学科的，有从初中物理跨小学科学的，在工作室的活动中让我们更加深入地了解了小学、初中、高中三个学段物理课程的衔接。在工作室活动中我们也会一起读书一起分享，一起讨论教育学、心理学、德育等等。名师工作室为教师的专业发展提供了平台，提供了一个深度研讨和学习的环境，帮助我们更好地成长。

二、成长

向内打破是压力，向外打破是成长。工作室三年，黎老师把人生的意义变成鲜活的形象，在实际行动中生动展现远大理想、优良品格和高尚人格。榜样的力量直抵心灵，向黎老师学习的种子在生根发芽。

在物理教学中，黎老师常说的一句话就是“多做实验，做给学生看，让学生自己动手做”。黎老师在教学中也是这样践行的，他的物理课堂总是有很多的“玩具”，学生对物理课都特别感兴趣。在黎老师的影响下，我在教学中也会做很多小实验帮助学生更好地理解，不仅是新课教学，在习题课中也会通过实验或者视频的形式帮助学生理解。物理学科知识本身比较抽象，但与生产生活联系紧密，物理实验不仅帮助学生理解知识，构建模型，同时也能激发学生学习物理的兴趣，真正地实现学习致用。很多较抽象的概念，难题，学生通过实验直观地感受到了，学生的困难就破解了。黎老师主张“做有品位的物理教师，上有品位的物理课”，

“物理课要有新奇味、思维味、生活味、实践味、有趣味”。成为一名有品位的物理老师，可能需要一辈子的光阴来修炼，努力把每一节物理课都上出品位，这便是我们工作室追寻的方向。

在教学研究中，黎老师常说的一句话是“多阅读，多思考，多动笔”，黎老师自己也是这样践行的，他发表的论文有一百多篇，同时还出版了很多著作。他对研究问题特别地敏锐，随时都能发现新的研究问题，教材中、教学中、试题中等等，而且执行力特别强，很快就能形成一篇高质量文章。在黎老师的影响下，我阅读了《认知觉醒》、《认知驱动》、《核心素养导向的课堂教学》、《学习共同体》、《被讨厌的勇气》、《致青年教师的信》、《额尔古纳河右岸》等书籍，有教育教学的、心理学的、文学的。我感受到了阅读的力量，很多让我困惑的问题在书中找到了答案，如在学生课堂表现认真，课后按时完成作业，但成绩却不理想，原因是——没有实现深度学习；而我在生活工作中的焦虑是源于则是——想同时做很多事，又想立即看到效果。阅读让我在工作中越来越有信心，阅读让我在生活中情绪越来越稳定。我相信书中未必有黄金屋，但书中一定有更好的自己。在黎老师的指导下写了几篇文章《中美教材章末复习的比较研究》、《微元法在2023年高考物理压轴题中的应用》、《2019版高中物理教材序言比较研究》，我渐渐地对教学问题也有了思考，也能在教育教学过程中发现研究问题。

在个人成长中，黎老师常说的一句话是“出去走一走，跑两圈，打会儿乒乓球”，黎老师几乎每天都要打乒乓球，也常跟我们年轻人说要多运动。终于在黎老师的影响下，我们也开始运动，开始打乒乓球了。乒乓球不仅可以锻炼身体还可以锻炼大脑，每次打完球都感觉神清气爽，工作效率也提高了，长期坚持还可以增强体质，提高抵抗力。运动是我们一生的必修课。

三、未来

三年过去了，我感到自己已经从一名新教师成长为一名更专业的物理教师。我学会了如何更好地理解学生，如何更有效地教授物理，如何更自信地面对教学的挑战。我感到自己已经不再是那个在教室里摸索的年轻教师，而是一个有思想、有方法的教师。回首这三年的工作室之旅，我感到非常幸运能够加入这样一个优秀的团队，能够接触到如此丰富的教学资源和经验。这三年，是我职业生涯中最重要、最宝贵的时光。黎老师对我们的影响始于工作室，但不止于工作室。未来，我将带着这份成长和收获，继续在教育的道路上探索和前行。我相信，只要保持对教学的热情和执着，我就能够成为一名更好的教师，为我的学生带来更多的可能性和机会。