聚焦核心经验 共研说明性讲述 ——记双流区名师巫小芳工作室2023年12月第二次活动简讯

2023年12月27日上午9点，双流区名师巫小芳工作室全体学员齐聚协和幼儿园，在导师巫小芳的带领下开展12月第二次研修活动，本次的研修主题是：中、大班说明性讲述课例展示及专题分享。

首先是学员章也带来的专题讲座《借助思维导图提升幼儿说明性讲述能力》，主要内容包括：说明性讲述活动概念、幼儿说明性讲述基本情况分析、基于思维导图和普通图例的对比分析、丰富幼儿自创思维导图开展说明性讲述的经验、借助思维导图提升幼儿讲述能力的实践策略、实践反思与调整。

接着是学员曹瑞雪带来的专题讲座《促进学前儿童说明性讲述核心经验发展的有效策略》，主要内容包括：学前儿童说明性讲述核心经验概述、学前儿童说明性讲述核心经验的内涵及发展阶段、促进学前儿童说明性讲述核心经验形成的教学策略方法。最后是学员吴金花带来的专题讲座《在科学领域内提升幼儿的说明性讲述能力》，主要内容包括：说明性讲述运用在科学活动中存在的问题、幼儿说明性讲述能力在科学探索活动中的培养、在科学领域提升幼儿说明性讲述能力的教育建议、有关本次教学活动的调整与思考。

专题分享以后，大家分别观看和讨论了学员章也、曹瑞雪、吴金花设计与组织的说明性讲述教学课例《寻找小白兔》、《好吃的水果沙拉》、《我会种蔬菜》。

接着是导师巫小芳对章也、曹瑞雪、吴金花三位学员的专题讲座与活动课例进行点评，导师巫小芳充分肯定了三位学员针对中大班说明性讲述活动所做的理论查阅和内容呈现及认真准备，鼓励和认同三位学员的课例尝试与探究，同时提出工作室学员在集教活动展示中需要根据幼儿的发展经验和兴趣选取适宜的凭借物并依据凭借物的特征制定具体、重难点突出、针对性强的目标和环节，同时在活动中要有效平衡生成与预设、关注个别幼儿与全体幼儿的关系，以有效提问和追问的方式体现教师的专业性，更要在活动中贯穿游戏性、操作性和发展性。

学而时习之，再学亦再思。本次研修活动让工作室学员们掌握了儿童说明性讲述的核心经验，增强了教师课例设计、活动组织以及观察儿童、分析儿童的能力，只有尊重幼儿发展特点及经验，给予专业的支持，才会促进幼儿语言能力的提升与发展。研习之路很长，巫小芳工作室全体学员接下来将继续围绕幼儿说明性讲述核心经验开展系列教育活动，在教学实践中不断尝试、反思、优化，提高教育质量。