唐姝琪优秀教学设计——初中项目式学习《大国萌物，为国出征》

评价任务

1.简述熊猫向世界展现的国家形象。 2.梳理总结新中国外交事业的发展历程。 3.绘制“熊猫外交”主题手抄报。

活动流程

【驱动问题】

  “熊猫外交”反映的新中国外交历程。

【选题来源】

回望新中国的外交，一路走来，曲折坎坷但信念坚定;困难重重但充满智慧。新中 国取得的外交成就，离不开以周恩来为代表的中国外交官的努力;也不能忽视我们的最 萌外交官——熊猫的贡献，这就是“熊猫外交”。外交官展现着中国的国家形象。熊猫 以其憨态可掬的形象获得了世界人民的喜爱，展现着中国的国家形象，推动着中国的外 交发展。

【本阶段项目成果】

  “熊猫外交”主题的手抄报。

【前置任务】课堂学习

项目任务书

 项目成员学习新中国的外交政策与外交成就。

第一阶段任务

【任务一】探究熊猫向世界展现的中国形象。
目标: (1)项目组通过搜集、分析相关资料，探究熊猫向世界展现的国家形象。 (2)成员整合探究成果，设计后绘制在素描纸上。

任务资源:

任务资源(一)、素描纸一张

任务步骤:

(1)成员独立阅读任务资源(一)(2 分钟)。 (2)成员合作探究，完成目标(1)(3 分钟)。 (3)成员合作，完成目标(2)(6 分钟)。 任务成果:

项目组绘制的手抄报第一部分。

【任务二】 “熊猫外交”反映的新中国外交事业的发展历程。
目标: (1)通过分析任务资源(二)，找出与中国建交的两个最具代表性的国家。 (2)结合所学知识与任务资源(二)，整理这两个国家与新中国建交的时代背景。