新“心”相遇，沐光同行 ——记唐玉兰名班主任工作室2023年5月第三次研修活动

班主任，一个班级的领导者，学生人生岔路的领路人。

为加强班主任队伍专业化建设，提高班主任综合素养，2023年5月16日上午，唐玉兰名班主任工作室，带领工作室成员在东升小学，参加双流区2023年度春季小学德育教研活动-——班主任技能大赛系列培训之综合技能活动。

首先，唐玉兰老师从自身执教经历出发，分享自己的教育故事，教我们如何去讲述、发现、研究，撰写属于自己的教育故事，拉近教师与学生之间的距离，从而促进教师的专业成长，一个好故事也许影响一生，一生何尝不是一个好故事。唐玉兰导师运用工作室成员教育故事做方法指导，让我们认识到，教育故事像是一面镜子，既反映人间百态，又能催人自省。

紧接着，双流区棠湖小学姜蔚老师，带来班级突发事件处理案例及策略。学会在处理事件时“守”与“变”，关注细节，总结经验，把每一次的突发事件化为有效的教育契机，需要教师要拥有明察秋毫的教育敏感、情不自禁的教育本能和化险为夷的教育机智。

随后，双流区名班主任工作室导师李琴老师，从家校共育的重要性、确定主题、设计内容等方面，告诉我们如何设计家长会。家长会的有效开展是联系学生、家长、学校，紧扣主题内容。做到眼中有人、心中有仁、手中有招。双流区实验小学外国语学校董婕老师，给大家详细讲解了在大赛幕后的准备工作要精细化。

最后，双流区教育科学研究院小学德育教研员段旭老师对本次活动进行了精彩总结，立足班主任，科学育人，启智润心；着眼学生，多元育人，培根铸魂；放眼家校，协同共育，共生共长。

我们要不断探索作为一名班主任的治班艺术，追寻教师、学生、家长三方共长的美好境界。