关于开展2023年中小学作业设计大赛的通知

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成 都 市 教 育 局 〔2023〕-94（发） 成都市教育局关于 开展 2023 年中小学作业设计大赛的通知 四川天府新区社区治理和社事局、成都东部新区教育局、成都高 新区教育文体局，各区（市）县教育局，直属（直管）学校（单 位）： 为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提 高义务教育质量的意见》《中共中央办公厅国务院办公厅关于进 一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导 意见》，按照《四川省教育厅关于开展 2023 年中小学作业设计 大赛的通知》要求，进一步提高作业设计水平，提升中小学教学 质量，经研究，决定举行成都市 2023 年中小学作业设计大赛。 现将有关事项通知如下。 一、活动目标 深入贯彻落实“双减”工作要求，强化学校教育主阵地作用， 健全作业管理机制，提高作业设计质量。充分发挥作业的教学功 — 1 —能和过程性评价作用，切实减轻学生过重的课业负担。全面落实 义务教育和普通高中各学科课程标准，系统设计符合课程标准、 遵循教育规律、发展核心素养的作业，促进教师教学方式和学生 学习方式的变革，全面增强教育教学实效。 二、设计要求 作业设计必须充分体现导向性、科学性、基础性和多样性。 坚持正确方向，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵 循教育规律和学生成长规律。以核心素养为引导，立足教学实际， 按照新的学科课程标准要求、课程内容和质量标准，结合现行教 科书内容，以单元、章节（或主题、任务）等为基本单位，整体 设计多课时作业。艺术、体育与健康作业主要设计为课前、课中、 课后的观赏、练习、表演、品鉴等形式的实践活动，艺术课程（含 音乐、美术、舞蹈、戏剧及戏曲、影视及数字媒体艺术）的实践 活动性作业可分开独立设计。劳动作业以任务群为单元设计，引 导学生立足日常生活完成实践活动。作业设计须综合考量类型、 功能、形式、使用者、使用时段、作业时长、设计意图、难度系 数等因素。保证原创，杜绝抄袭。 每个参赛作业包含基础性作业和发展性作业两个类型。 （一）基础性作业 准确把握课程标准要求及课程内容的规定，结合教科书单 元、章节（或主题、任务），合理确定作业内容范围，根据课标 中的质量标准，科学预设作业目标程度。基础性作业必须综合考 量我市中小学教育的区域、校际和个体差异性，满足不同地区学 — 2 —校、学生“共同基础”形成的普遍性需要。基础性作业可以按照 课前、课中、课后三个时间段分别设计。 （二）发展性作业 依据学生的学习特点，体现学科内容的联系与综合，在单元、 章节（或主题、任务）的作业中设置发展性作业，可在课前、课 中、课后三个时间段以问题思考、自主学习、实践探究等形式， 为不同学习水平学生提供分层、弹性作业，满足学生个性化学习 和发展需求。 三、范围对象 （一）学科范围 1.小学三至六年级：道德与法治、语文、数学、英语、科学、 音乐、美术、体育与健康、劳动，共 9 个学科。 2.初中七至九年级：道德与法治、语文、数学、英语、历史、 地理、物理、化学、生物学、艺术（音乐、美术必报，舞蹈、戏 剧及戏曲、影视及数字媒体艺术选报）、体育与健康、劳动，共 12 个学科。 3.普通高中一年级：思想政治、语文、数学、英语、历史、 地理、物理、化学、生物学、音乐、美术、体育与健康、劳动， 共 13 个学科。 （二）人员范围 坚持“以赛促训，以赛促研，以赛促教”。各中小学校要基于 学科教研组的日常集体备课等教研活动，以学科教研组为单位参 赛。义务教育优质发展共同体领航学校、市级新优质学校、示范 — 3 —— 4 — 性普通高中学校要带头参加。省、市、区（市）县名师工作室可 以工作室为单位参加。正高级教师、特级教师要带头参加。每个 参赛作业的署名人数不超过 5 人。 四、工作安排 （一）学段任务分配 1.义务教育段。以区（市）县为单位，推荐覆盖本区（市） 县小学、初中现行教材版本三至九年级的各科各单元（章）的作 业至少一套，鼓励有条件的各区（市）县提交至多三套作业。 2.普通高中。各区（市）县普通高中按照附件 2 规定的高中 一年级具体的教材册次、单元、章节（或主题、任务）进行作业 设计及推荐；音乐、美术、体育与健康、劳动按要求进行作业设 计及推荐。其中“5+2”区域内各区需推荐高中一年级 9 个学科 全部单元、章节（或主题、任务）作业一套，鼓励其他有条件的 区（市）县扩大章节范围提交作业设计。 （二）评选推荐流程 本次全市作业设计大赛包括区（市）县推荐、市级评审两个 环节，按照学年度教学进程包括两个阶段，即在 2023 年 6 月 20 日之前完成 2022-2023 学年度下学期的参赛作业评选；2023 年 10 月 20 日之前完成 2023-2024 学年度上学期的参赛作业评选。 1.区（市）县、市直属（直管）学校推荐 区（市）县要认真领会作业设计对于提高教学效率、提升教 师作业设计水平的重要意义，组织专题研讨，以点带面，组织全 区中小学认真准备、积极参与。经区（市）县组织专人评审后，按要求推荐各年级各学科各单元（章）完整的至少一套作业。 直属（直管）学校以总校为单位推荐，初中具体任务分配见 附件 3，高中按照附件 2 规定的高中一年级内容推荐一套。鼓励 各直属（直管）学校提交完整的八至九年级作业设计及完整的高 一年级作业设计。 2.市级推荐 市级组织专家评审后，择优推荐作品至省教育厅参评。 五、工作保障 （一）加强培训 针对课标和教材要求、内容范围及要求、作业设计技术和操 作要求等，同步开展作业设计专项培训，切实提升作业设计水平。 （二）强化统筹 各区（市）县要统筹规划，结合本地实际做好组织工作，发 动教师积极参与，抓细抓实每个环节，确保大赛顺利进行。各区 （市）县教研部门和中小学校要加强过程指导，提升教师团队作 业设计水平。 （三）注重应用 各区（市）县要加强对优秀作业的宣传，积极开展交流展示 活动，充分发挥优秀作业设计的作用。组织教师观课、学课、研 课、评课，深入总结作业设计典型经验和优秀案例，加大推广应 用力度，扩大优秀作品的使用和示范效应，持续提升教学质量。 六、注意事项 （一）工作要求 — 5 —— 6 — 各区（市）县须明确专人负责大赛的联络协调工作，分小学、 初中、高中按照科目整理、填报参赛作业汇总表（见附件 4）。 （二）时间节点 2023 年 6 月 20 日前，完成 2022-2023 学年度下学期的参赛 作业评选和区（市）县推荐；2023年10月20日前，完成2023-2024 学年度上学期的参赛作业评选和区（市）县推荐。 （三）上传方式 上传网址及方式另行通知。 联系人：市教科院 丛禄（电话：60726123） 普教处：李冬捷 （电话：61881673） 附件：1.参赛作业设计模板 2.高中一年级参赛内容分配表 3.直属学校初中参赛内容分配表 4.XX 区（市）县/XX 直属（直管）学校参赛作业汇 总表