大胆预测趣想象 图文结合遇春芳——名师杨红工作室2023年3月23日研修活动简讯

寒冬俏逝，春芳沓来。在这蕴藏无限生机的美好时节，我们再次相遇，共赴春之盛宴。3月23日下午，双流区名师杨红工作室送教活动在迎春小学顺利召开，携美图、美文、美课之陪伴，展全员、全面、全程之深研。

本次活动由彭诗菊老师主持。伴随迎小温柔的铃声，此次春之行正式拉开序幕。首先由双流区立格实验小学的丁洁老师为大家带来图画书课例《小真的新围裙》。丁洁老师勤学善思，用她创新的设计和精彩的语言深深打动了孩子们的心，让整个课堂妙趣横生。整堂课流畅脱俗，浑然天成：先是结合了课内资源，用简洁的语言回顾了三年级学习的根据题目、内容、插图等预测的方法，接着在与孩子们自然的的交流中无缝完成了本节课“大胆预测”“图文结合”“关注细节”的三大方法教学。丁老师设计精妙，把更多可贵的时间都留给了接下来的合作学习环节，努力落实新课标以提高学生核心素养为纲的教学理念。特别值得学习的是，丁老师不仅有“新酒”，也有“新瓶”。整个教学过程中，丁老师不拘一格，根据教学需要穿插了自己精心准备的音频、视频、游戏等各种元素，让孩子们欲罢不能，课堂氛围十分和谐融洽。

一课观毕，老师们和孩子们都意犹未尽，实验小学的邱皓月老师闪亮登场。此次，她带来了图画书课例——《遇见春天》。邱老师利用课前交流的机会，和孩子们一起探讨了图画书封面的秘密。紧接着，邱老师独特的嗓音响了起来——那是她为孩子们精心准备的听故事环节。孩子们听得很认真，除了优美的朗读声，教室里没有一点声音。在汇报听故事感受的环节，邱老师利用画图画的方式，巧妙交给学生“图文结合”“关注细节”“演一演”三把金钥匙，孩子们就开始了属于自己的快乐的的寻找春天之旅。他们兴趣盎然地自读图文，讨论分工，模拟表演，然后从整本书里选择了自己最感兴趣的一处活动，上台表演。孩子们的汇报有模有样，憨态可掬的表演和多元有趣的评价把整个课堂带入了一个崭新的春天。课堂结束，孩子们不仅找到了自己快乐的春天，还收获了邱老师为他们准备的希望的春天——一包花种。我相信，这小小的举动，让在座的所有孩子和老师都感受到了邱老师对孩子们深深的爱——她自己就是一个小小的春天。

众所周知：好的课堂不仅有美丽的花朵，更有发达的根系在土壤里扎根。那么，这两节春天般课堂，它们的根系又在何方？工作室导师杨红老师在课后带领全体学员们，深入思考，深度挖掘，就两课的“时间分配”“小组合作”“策略选择与实施”“学生学习状态”等四个大的方面展开了激烈的讨论。学员们兴致很高，争相发言。既肯定了两位老师在课堂主导、精心备课等方面做出的示范作用，也针对更优质课堂的要求提出了比较科学有效的、切实可行的解决方案，包括“图文教学分步进行”“任务描述简洁有力”等具体措施。针对本课出现的个别学生游离现象以及学生演出经验欠缺的学情，杨老师指导学员们一定要“走到学生中去，关注最真实的学情，站在儿童视角看问题”。

课堂，是孩子梦想开始的地方，也是教师梦想开始的地方，它本身就是美丽春天。本次活动，孩子们打开了想象的大门，和小真一起走进了快乐的森林；也借助图文，用心去发现了一个美丽的春天。

撰稿：刘向阳

照片：李金秀

审稿：梁琴  杨红