春风拂面春日暖 观课评课共发展 ——成都市双流区名师曹军才工作室2023年3月8日简讯

春风拂面春日暖  观课评课共发展

——双流区名师工作室2023年3月8日简讯

春风拂面，万物复苏。2023年3月8日，恰逢国际妇女节，全校充满着庆祝节日的喜悦，曹军才导师盛情邀请上海市特级教师文卫星老师做客双中并给于评课指导，其目的是引导名师工作室成员及其它青年教师学会观课，能从专家的评课观中收获评课的要点和精髓，从而促进教师的个人专业成长。本次活动分为余泳老师献课，名师工作室成员、高二数学组的全体老师观课和评课，文卫星老师评课和曹军才导师总结四个环节。

首先，由余泳老师为大家带来《圆的极坐标方程》的展示课。本节课伊始，余老师通过讲述伟大的数学家笛卡尔的爱情故事，引出故事中的优美的心型线，并介绍心型线是极坐标系中优美曲线，在极坐标系还有其它优美的曲线，余老师并用几何画板进行展示，在学生观察时引发学生的惊叹，激发学生的学习兴趣；其次，在引入的基础上，余老师顺势提出优美曲线（圆）的极坐标方程的研究问题，分别设置三个探究环节，从特殊到一般，从具体到抽象，从展示到模仿，从理论道实践，循序渐进的引导学生学会研究极坐标系下的圆极坐标方程，让学生深刻体会曲线的方程和方程的曲线之间的关系，感受到坐标系的魅力；最后，余老师以2019年全国卷3的高考真题进行理论应用，检查学生在本节课学习的效果，查漏补缺。本节课教学环节系统完整，教学内容丰富有趣，教学活动形式多样，教学任务层层递进，教学评价多元有效，是一堂值得大家共同研究学习的优秀展示课。课后，余老师就教学目标的确定、教学评价的设置、教学过程的推进、问题的设计意图、教学目标的达成等进行说课。

余泳老师展示课

文卫星老师、李小波和喻立杨老师听课

名师工作室成员及高二数学组听课、观课

接下来，文卫星老师邀请大家观摩学习第十一届高中青年教师陕西省杨宪伟老师的《椭圆的标准方程》和上海市邓佳敏老师的《二面角》的展示课。在观摩学习之后，名师工作室部分成员进行评课交流。工作室成员翟芷艺老认为：“这两位老师课堂内容丰富精彩，材料组织恰到好处，教学环节环环相扣，教学主线清晰明了，知识逻辑严谨，课堂活动丰富多彩。”其中翟老师对于两位老师课堂上信息技术的使用给予高度评价，两位老师借助信息直观的呈现了本节可的关键内容，这样做既能给予学生直观展示，将动态问题真的动起来，让学生看图说话，促进学生对新知的理解，同时这样也能够节约课堂时间，便于教学环节的推进，真正做到高校课堂。同时，张诗琪老师对杨老师的课堂进行了交流。张老师认为：“杨老师这节课内容丰富，活动形式多样，课堂氛围和谐，教学环节紧扣，知识生成自然，提问恰到好处，课堂具有深度、广度和高度。”刘老师在一节课中完成了我们日常教学中三节课的内容，尽管他的内容丰富，但课堂并没有出现偏颇重点，罔顾难点；刘老师巧妙的组织素材，将关联内容巧妙结合，一条清晰的知识主线贯穿其中，给我们对椭圆的教学提供了新范式和新路径。

文老师借助这两节展示课，结合生态课堂理念和观课感受对两节课例优劣之处进行探讨，以供大家参考和学习。文老师认为践行“数学生态课堂”，课堂教学要做到“两尊重”——尊重知识的发展规律、尊重学生的认知规律；把握“两个度”——思想（哲学或数学）高度和文化厚度。在教学设计理念上，课堂教学设计不能“理论化”、“套路化”和“表演化”，课堂还需要将知识落到实处，在实际活动中落实素养，实现育人理想；在教学内容组织上，注重知识的逻辑性，尊重学生的认知规律，不过分追求完美，如数学文化的渗透，内容的完备性等，而是根据课堂中学生的表现和生成去推进教学；在数学活动组上，坚持课堂活动主导，充分发挥学生的主观能动性，激发学生求知欲和科学探究精神，在活动过程自然实现育人；在教学技术上，文老师建议多引入数学活动实验，巧妙借助信息技术，既能生动形象的展示数学图形，又能提高课堂效率，同时增添内容的表达和呈现形式。

最后，曹军才导师做总结发言。他高度赞同文卫星老师的“两尊重和两育人”的观点。做到两个尊重是教书，两个度则是育人。课堂教育不仅要遵循知识的逻辑规律，还要尊重学生的认知水平，在学生的最近发展区上进行教学。高品位的课堂教学不仅要有扎实的知识教学、能力培养，还要有哲学思想的指导和数学文化的浸润，让学生不仅感受到数学的力量，更感受到思想的威力和美的魅力。曹军才导师在结尾处提出希望寄语，希望名师工作室各成员能在课堂中真正的做到“两尊重和两育人”，将育人落实每一节课堂中，争取早日成为一名优秀的人民教师。

名师工作室成员及数学组成员合影

（王先义供稿）