3月3日名班主任李琴工作室活动简讯---沐春送教沁人心 携手共进行致远

沐春送教沁人心   携手共进行致远

  ——双流区名班主任李琴工作室送教活动

                                         图文：付金玉

 一审：杜小艳

携一缕春日芬芳，凝一份教育情谊。为充分发挥名师工作室的示范、引领和辐射作用，提升小学班主任教班级管理的能力，切实提高班级管理的效率。2023年3月3日，成都市双流区名班主任李琴工作室到成都市双流区九江小学开展送
教活动。

（图1——付金玉主持）（图2——李琴名班主任工作室成员）

本次活动在成都市信息工程大学常乐学校闫佳慧老师带来的中段主题班会课《做情绪的小主人》中拉开帷幕。闫佳慧老师用“小游戏”作为引导让学体验情绪，再以生活中发生的真实事件引导孩子从实际出发，通过巧设情景通关，层层深入，步步落实，总结出解决情绪的方法。从容引导学生懂得如何更好的去应对自己的情绪问题。

（图3、图4、图5——闫佳慧老师上课）

接下来，来自双流区实验小学外国语学校的杜小艳老师和2.3班的孩子们为大家带来了低段主题班会《和情绪做朋友》。杜老师以“刮刮乐”作为开课，带动孩子们的积极性，氛围感满满，接着杜老师又以照镜子的方式让孩子体验不同的情绪表情、信封里的情绪、生活中的实际问题、小组讨论、问题投放、小视频、儿歌等等。给孩子们提供了很多调解情绪的小妙招。

（图6、图7、图8、图9——杜小艳老师上课）

课后两位老师就自己的磨课故事和在场的各位老师进行了分享。

（图10——闫佳慧老师磨课分享）（图11——杜小艳老师磨课分享）

随后九江小学张巧芳老师对两位老师的课进行点评，班主任是班级的核心，时班级的组织者，孩子成长的引路人，孩子情绪的好坏直接影响孩子自身的发展，更影响班级的发展，这两节课以探究活动的方式，生活中的事例让孩子真正了解情绪，应对自己的情绪，很好的解决孩子的情绪问题。

（图12——九江小学老师评课）

紧接着接着九江小学宋扬副校长也进行点评，宋校说到，1、感恩，大环境下感恩工作室小伙伴送来的及时雨。2、感谢，感谢两位老师以贴近生活的话题引导孩子。3。希望，虽然小学孩子的情绪压力相对较小，但是通过班会课的学习，个孩子们简单实用，可操作的小技巧更有利孩子们的发展，希望孩子们老师们都能愉快的学习和工作。

（图13——九江小学宋扬副校长评课）

最后工作室的两位小伙伴李融双、邱梦益老师也对这堂课进行评价，他们认为两位老师的课都以孩子为主体，让孩子去探究，了解情绪，层层推进，紧扣情绪问题找到应对技巧。

（图14——工作室李融双老师评课）（图15——工作室邱梦益老师评课）

活动最后，工作室李琴导师带来《情理相依“慧”育人之培养社会情感能力的班会设计》专题讲座，拥有健全的人格、自由的能力、理性的精神、卓越的德行、独特的个性，以人性的本质所需要的方式尊重人的尊严、促进人的发展。

（图16——导师李琴讲座）（图17——导师李琴讲座）

一场理论与实践相结合的送教交流活动，带给老师们满满的干货。我们将在往后的教学实践中奋勇前行，相信在追寻的过程中，我们定会欣赏到更美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。