11月18日名班主任李琴工作室活动简讯---踏浪前行风正劲，韶华不负送教情

踏浪前行风正劲，韶华不负送教情

——双流区名班主任李琴工作室送教活动

图文：闫佳慧

一审：杜小艳

寒意渐浓，白霜待起，忽尔浅冬，万物收敛。清风客，微阳暖，掀起了初冬的序。2022年11月18日双流区名班主任李琴工作室全体成员在导师李琴的带领下送教至双流九江实验学校。

图1工作室全体成员合影

图2导师李琴

首先来自双流区实验小学的王丽老师带着三年级一班的同学为大家呈现了社会情感学习中自我认知部分的主题班会《大脑保卫战》，王老师从“我是司令你是兵”的热身游戏开始，带孩子们认识了“大脑和双手”的关系。紧接着用视频让孩子们了解大脑相关的知识以及进一步清晰地感受大脑如果受到损伤带来的影响。孩子们在探讨过程中加深认识，感受保护大脑的重要性，得出保护大脑的方法，同时让孩子们自己归纳出出在日常学习生活强壮大脑的小妙招，最后的大脑卫士评价表更是赢得孩子们的喜欢。

 图3、4王老师上课

接着来自棠湖中学实验学校的李融双老师带着4年级4班的孩子们为大家呈现了社会情感学习自我认知中的另外一堂主题班会《闪耀特别的自己》展示。别样的热身小游戏“大家来‘找茬’”调动了在场孩子们的热情，进而引入主题——每个人身上都有独一无二的特点。让孩子们联系自身说自己的特别之处，以大家熟知的谷爱凌为例，让孩子们在讨论中探究、体验，如何做才能闪耀特别的自己。“最强战队联盟”的讨论活动让孩子们结合自身思考如何拓展自己的特长，发挥特长，不断提升，不断进步，做更好的自己。

图5、6李老师上课

图7、8工作室成员听课

“三尺讲台，讲述古史今闻故事，一方斗室，挥洒朝花夕拾才情。”两堂课后，王老师和李老师分别分享了本次送教课的成长故事。从初确立主题开始构思班会，到李琴导师第一次指导班会活动设计，工作室成员相聚一起，一次次的磨课，设计被推翻又重来，再推翻再重来，最终呈现了生动的班会课，也通过这班会课让孩子们学有所获，让孩子们在班会课中收获成长。

图9、10王老师、李老师成长故事分享

课后，在场的各位老师针对王老师和李老师的两节课指出了很多值得我们学习和借鉴的的地方，泼有趣的课堂，及时打开了孩子们的思维，耐心地倾听，有效的引导，获得在场老师们的热烈掌声。同时也为我们提出了很多宝贵的意见和建议，关注每一个学生，也许某一个契机将为课堂带来新的生长点。

导师李琴针对两位老师的课程进行了点评，班会源于生活，设计的每一节班会都应该是有目标、有准备、有活动、有收获、有反思的，才能做到对孩子心灵有撞击、产生来自灵魂的感悟。两位老师从实际班情出发，用班会活动让孩子们切身体会，得到方法，运用于自身，正是我们所期待的。用一场班会盛宴去引领学生成长的幸福旅程，老师智慧引导后学生能知善而行，老师能精雕细刻的和风细雨般的循循善诱，学生有生动活泼的经历感悟，就是一节好的班会课。

图11、12在场老师们评课议课

最后，李琴导师为大家带来专题讲座《“情理相依‘慧’育人”为主题的社会情感学习角度下的班会课》，李导提到，善于抓住生活中的“热点”为契机，充分调动学生的积极性，开展育人微班会，引发孩子共鸣，才会有意想不到的收获。李导还提到，学会记录，把每一次班会用文字记录下来，既是对班会的再一次反思总结，也是为教育写作积累素材。

图13、14导师李琴专题讲座

听完李导的讲座，大家获益匪浅，做生活的有心人，做有心的班主任，因为成长往往见于微末之处。携一份初冬的明媚，看一节精彩的班会，等一场思维的碰撞，待到他时，忆起这别致的相聚，定是彼此温暖又明亮的模样。初冬渐凉，送教情浓，工作室的老师们亦会不负韶华，只争朝夕；戮力同心，乘风破浪。