黄洪霞个人总结

名师引领，奋力前行

---廖洪森名师工作室个人年度总结

双流艺体中学  黄洪霞

时光匆匆不语，刻录成长的印记。2021，感恩能走进廖洪森名师工作室，开启新的成长之路。

回顾这一年的学习，我真切地感受到工作室对我成长的帮助，虽然辛苦但却幸福着！这一年的学习，在廖洪森师父的引领下，既有理论上的学习研讨，又有课堂教学技艺的打磨。我个人虽然没有取得什么值得炫耀的成绩，但是每次的观摩学习和研修，让我打开了眼界，增长了见识，我收获了很多，同时也看到了自身的不足，现将本学年的学习做如下总结：

1.大量阅读，加强研修。阅读就是借力，就是借别人的脚走路，让自己走得更快一些；借别人的眼观察，让自己看得更远一些；借别人的脑思考，让自己想得更深一些。在师父的引领下，我这一年深入阅读了有关教育研究的书籍、理论专著，如“教育经典著作”《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》《核心素养与教学改革》《基于学科核心素养的中学思想政治教学》《议题式教学简论》《教师如何做小课题》《道德与法治》一课一教——基于学科核心素养的单元教学设计，并重视阅读教育教学报刊杂志，密切关注教育教学前沿动态，自觉做好读书笔记，撰写阅读心得，迅速提升自己的理论修养和专业知识。

2.积极参与提升职业素养的讲座、培训、研讨会，认真参加线上、线下的学习或教研活动，从各类专家、名师的讲座、报告中学习成功经验、先进理念，武装自己。秉持承虚心之态度，坚持听和思相结合，重视个人思考和感悟，把他人的智慧转化为自己成长的精神养料。

3.认真备课听课评课，潜心教学。认真准备组内展示课《铭记英雄 高扬民族精神》，在不断的打磨中改进自己的教学方法，促使自己的教学水平更上一个台阶。

4.主动承担组内讲座《基于学科核心素养的单元教学设计》，积极参与工作室讨论研究，与工作室里的优秀成员进行深度交流，从思想碰撞中明确自己努力的方向，学习同伴的优势，反思自己的不足，找到自己与名师之间的差距，不断寻找成长点。在研修活动中让自己的思维和表达都得到提升。

5.积极开展小课题研究，把自己在教育教学工作中的所见、所感、所想记录下来，论文《初中道德与法治单元整体教学评价设计探究》获得成都市二等奖。

6.积极学习命题技术，通过命题来反促教学，提高教学效率，指导学生学习。

在工作室这一年里的研修学习，我虽然有很大的收获，但是我也清楚地认识到自己的不足。例如：在教研这一块，自己的努力还不够，离工作室的要求还有一定的距离，需要不断地加强。文章的撰写，是我的弱项，我要提高自己的文章撰写能力。在今后的研修学习中，我要多看书，要学会对自己的文章进行剖析和修改，促进撰写能力的提高。

感谢师父一年来的耐心指导，感谢伙伴们一年来的关心和帮助。

2022年6月