王超均读《给青年教师的36条建议》有感

读《给青年教师的36条建议》有感

公兴小学   王超均

作为一名小学教师，从教几年但底气都不足，寒假期间，继续阅读了张祖庆老师《给青年教师的36条成长建议》书给每一位年轻老师指明前行方向。书中给老师的三条关于经验的建议让我受益颇深。

一、要相信经验。

想到自己。其实，我完全相信经验，而且是无比相信。我始终觉得，教书这个行业，有经验的真的完全不一样。

二、要借鉴经验。

“新教师要睁大一双眼睛，看老教师是怎么面对一个又一个具体问题的。组建班委、建立制度、安排座位、召开班会、家访、备课……这些，都要认真看，认真听，多询问，及时记，学着做。”收作业、晨读、听写、订正、预习等等，这些琐碎的小事，老教师都有自己非常成熟的经验。分类装进文件袋，准备作业文件袋，每种作业每组指定一个小朋友，这些琐碎的小事非常考验年轻老师的智慧。目前我会的这些，都是在我很多优秀的同事身上学到的。

三、要积累经验。

“新教师要善于从做过的事中积累经验；失败了，认真反思；成功了，及时总结。”看到这儿，我很惭愧。我缺乏反思的意识。我相信经验，学习经验，却很少“复盘”。这一点，要改。我相信，没有哪个人是完美到不会犯错，而积累，反思，总结至关重要。反思的目的不是袒露自己的错误，而是为下次行动寻求更合适的方法。

看完书后我也有新的收获:

1.对自身。要提高认识，多阅读、积累累。作为语文老师，要成为学生的写作伙伴。但反思自己在平时的生活中几乎没有动笔写过一次作文，也没有和孩子同写过一篇作文。

2.对课程。什么样的课才称之为好的课鉴？书中提到3种公开课形式: 孔雀开屏、鸬鹚捕鱼、牧童放羊。我之前始终以为一堂热闹的，活动形式多样的课才是成功的，但其实“牧童放羊”式的课，让孩子在尽情的在课堂上展示自己，这样的课堂往往才是最有效率的。

3.对学生。“蹲下来着学生”不仅是表现在外在形式上，而是表现在教育生活中的人人平等。教学设计时目中有人，课堂对话中的相互尊重。