教学设计

北师大版小学数学二年级下册第七单元第2课时（学生用）学习

内容一分有多长（认识秒）学习

目标（1）通过看一看、说一说的活动认识秒针（知道秒针最细、最长、走得最快）。

（2）通过“听秒针滴答声”这个活动知道“秒”是比“分”还短的时间单位，了解秒针走1小格就是1秒，走1圈就是60秒，即1分=60秒。

（3）借助“写、数、摸、跳”等实践活动体验1分有多长，通过听音乐、看视频估计1分，促进量感的发展。学习

资源准备1个闹钟随堂记录学习

过程1. 自主学习1：观察钟面，说一说。

2. 自主学习2：

我发现：秒针走1圈，走了（     ）小格，是（     ）秒。

       此时，分针走了（      ）小格，是（     ）分。

       因此，（       ）分=（      ）秒。

3.体验1分有多长

（1）我选择的活动是（              ）；

（2）我估计能做（         ）下（或个）；

（3）实际我做了（         ）下（或个）。

4、谁是“1分王”：

第一关——做一做 用了多少秒与1分相差几秒第1次  第2次  

第二关——听一听

   我估计这段音乐有（        ）秒。

第三关——看一看

我估计这段视频有（        ）秒。 学后

反思1、我知道了1分=（  ）秒，1分钟我可以完成（              ）

2、我在本节课中表现得最好的是：

（  ¨观察  ¨操作  ¨思考  ¨倾听  ¨合作  ¨提问  ¨答问   ¨评价  ）