3月28日李琴名班主任工作室活动简讯---初心如磐，笃行致远

阳春三月，正是万物吐蕊的时节，也是思想碰撞迸发的好时机。2022年3月28日，双流区名班主任李琴工作室学员们在导师李琴的带领下在双流区实验小学溢真楼开展了常规研修活动。

图1 李琴名班主任工作室成员

活动伊始，来自西航港实验小学的何晓敏老师为大家执教研究课《“减”下时间，学会自主》。

图2、图3何晓敏老师执教《“减”下时间，学会自主》

何老师以故事引题，学生初步感受了什么是自主管理；接着联系实际，让学生发现生活中、学习中时间被浪费的问题，进而引导学生探讨自主管理时间的好办法；最后回归学生生活，学生拟定个人规划安排表，坚持养成自我管理的好习惯。

图4 学生认真上课

图5 学员们认真聆听

接着，卢心月老师和杜小艳老师为大家带来治班策略展示。卢心月老师将“以人文本，以爱育人”的治班理念融入到班级管理中。

图6 图7卢心月老师分享治班策略

卢老师提到的“人人都是小主人”“细化常规管理”“多彩活动展个性”“融合教育，贯穿始终”等策略，可以看出卢老师对学生个性发展的尊重，也透露出她对每一位孩子无微不至的关爱。

杜小艳老师就自己的班级情况分享了她的治班策略。

图8 图9杜小艳老师分享治班策略

杜老师注重学生习惯的培养，关注细节，无论是就餐，还是路队，杜老师抓好这些常规训练，引导学生养成良好的习惯。同时杜老师通过借助丰富多彩的活动、建立细致的评价体系、搭建家校沟通平台等方法来管理班级，为我们管理班级提供了借鉴。

图10 图11学员们认真倾听、记录

分享结束后，学员们分享了自己的见解和学习收获。李琴导师也提出了宝贵的指导意见，她指出班会课要紧密结合学生的实际，课前做好充分的调查，了解学生实际问题；课中着力解决问题；课后加强家校沟通，关注家长反馈。关于策略，李老师指出学员们还需要进一步修改和完善：结合班级情况，凝练治班策略，凸显班级特色。

图12导师李琴发言 图13学员认真记录

邱梦益老师带领学员们学习《新时代小学中段班主任家校沟通策略实践研究》的相关资料，通过学习，我们对目前家校沟通的现状、问题以及对策有了进一步了解。相关资料的学习，为课题之后的开展蓄力。

图14、图15邱梦益老师带领学员们学习《新时代小学中段班主任家校沟通策略实践研究》的相关资料

最后，学员们在李琴导师的带领下研讨《新时代小学中段班主任家校沟通实践研究》中班会课的教学模式。

图16导师李琴发言 

李老师指出，家庭教育关注学生道德和品德，学校教育更注重学生知识和能力，教师要找到二者的交叉点，共同点，实现家校携手，共同育人。同时我们课题可以基于学情拟定研究内容，将课题研究与班会结合起来开展。李老师的指导为我们课题的研究提供了一些新的思路和方向。

  本次研修活动在积极热烈的氛围中完美落下帷幕，愿我们工作室每一位成员都能潜心学习，也期盼我们的每一次活动都能成为学生健康成长的奠基石。星霜荏苒，居诸不息，木铎之心，素履之往。唯有初心如磐，方能笃行致远。