3月21日李琴名班主任工作室活动简讯---途行远方 风雨兼程

风皱池水，春落枝头。春分已至，学无止境。2022年3月21日，双流区名班主任李琴工作室学员们在导师李琴的带领下如期相聚于双流区实验小学，开启互助成长的学习之旅。

图1 李琴名班主任工作室成员

首先，主持人李融双老师介绍本次研修活动议程:治班策略展示、教育法律政策学习、诗歌齐诵。

第一位和大家分享的是来自双流区实验小学的王丽老师。王老师从班情入手，细致全面地分析学生、家长、班级的实际情况，由此凝练出“漫步云端 遇见彩虹”的治班理念。

图2图3王丽老师治班策略分享

“低段关注习惯和态度，包括作业、阅读、学习三方面。”王老师结合自己班的班情、学情，重点围绕低段学生的各项活动展开治班分享。

图4 图5 学员们认真聆听

导师李琴在点评王丽老师的治班策略时这样说：“王老师是一位十分关爱学生的班主任，班级管理细致入微，我们要学习王老师的用心，在激励机制的运用上巧花心思。”

图6导师李琴记录 

图7导师李琴点评 

图8 图9学员们认真记录

接下来是来自棠湖中学实验学校的李融双老师，李老师从“德、智、体、美、劳”五育出发，结合班情以及学校“蒙以养正、果行育德”的办学理念，形成“修身 养性 综Yi蒙成长”的治班理念。“在班级中开展各式各样的活动，以此滋养学生的性情。比如语文学科开展‘趣读益智’系列综艺活动:《世界之窗》朗读活动活跃学生阅读思维，《一本好书》班报约稿活动激发学生习作热情。”

图10李融双老师治班策略分享

李老师分享结束后，学员们纷纷发表自己的看法，邱梦溢老师说：“李老师丰富多彩的班级活动为学生们搭建起发光发热的舞台。活动新颖、充满活力。”

图11图12 学员们点评

李导建议李融双老师进一步提炼自己的治班策略，用形成方法➕目标的表达形式。

分享最后，导师李琴总结发言，她说：“两位老师都从各自班情出发，为我们呈现了完整具体的治班策略展示。在分享时，应该有详有略，选择一、两个亮点重点展示，合理把控时间。”

图13 导师李琴发言 

图14图15学员认真记录

活动进行第二项议程:教育法律政策学习《“双减”明白卡》。

图16图17图18学员认真学习

最后，全体学员在导师李琴的带领下，齐诵《热爱生命》。

图19 图20学员齐诵诗歌

工作室的学习让我们如沐春风，导师的引领浸润我们生长。带着思考而来，迸发思维之光。伙伴们，热爱让我们相聚！既然选择了远方，便只顾风雨兼程。