2021李琴名班主任工作室学员付金玉班会活动设计---《我的职业畅想——职业规划》
我的职业畅想——职业规划
一、活动背景
1、目前小学毕业生学生较少接受职业生涯规划教育,相当部分学生在面临职业生涯重要选择的时候,认识不够,准备不足。未来选择职业的方向,确定未来的生活道路,是六年级这一时期学生生活中的一个重要任务。
2、小学生毕业生有一定的自我意识但是大多数孩子还不能进行适当的自我评价。
3、小学毕业生在各方面进行探索、尝试并面临走进独立生活道路,产生了独立自主的需求,其独立自主就需求体现在职业选择以及职业生涯规划上。
二、活动对象
六年级五班学生
三、活动目标
本次活动后学生们知道职业的多样性以及从事某中职业的品格。让学生学会职业选择并非盲目,而是与个人兴趣和性格相关。选择职业时要对自己有充分的了解。在将来就业过程中多一分自信,少一分迷茫,知道选择职业时,选择的自己喜欢的擅长的,同时增强班级的凝聚力。从小树立自己的职业梦。
四、活动形式
PowerPoint演示、游戏、小组讨论交流、汇报展示等:
五、活动准备
视频、PPT课件、卡片
七、活动过程
(一)、破冰游戏
游戏名称:职业猜猜猜
过渡:同学们,你们知道你们身边的职业有哪些吗?让我们一起来做个小游戏,游戏的名称时职业猜猜猜,先听游戏规则。根据老师出示的关键词来猜测相对应的职业。只要你猜到了就立刻站起来抢答,如果不正确其他同学可以继续抢答。在这个过程中一定要注意只要有人站起来其他人就要保持安静哦。每个人都积极参加,听清楚之后快速抢答。
小结:刚才的职业猜猜猜大家都玩得很开心,我们提到了很多的职业,除了这些职业相信我们班孩子还知道更多的职业?引导孩子们说出更多的职业。
过渡:孩子们知道很多的职业,老师也整理了一下,职业分为8个大类、66个中类、413个小类,1838个职业随着社会的不断发展。职业也在不断的增多。很多新型职业不断涌现。
板书了解职业
那我们今天就来一场职业畅想吧!
板书:职业规划
(二)、引导孩子择己所爱
过渡:孩子们我们了解了这么多的职业,相信孩子们对将来想从事的职业都做过设想。那我们在选择职业的时候,你们觉得最重要的是什么呢?引导孩子择己所爱。
板书:择己所爱
过渡:是呀!我们选择职业首先是自己喜爱的,那么我们爱这个职业,我们就要充分的了解这个职业他要做什么,要具备什么样的品质、特长。例如我对我从事工作的认识。孩子来帮我读一下名称:具体工作、具备的品质和特长。出示职业工作表。职业名称具体做什么具备品质和特长小学体育教师1、教师孩子们各种体育技能
2、帮助孩子们强身健体有教育情怀、有耐心、有爱心、有细心
有扎实的体育技能和体育方面的理论知识
擅长的体育强项过渡:孩子们看了付老师对自己职业的介绍后,把你们未来想要从事的职业按照表格内容填写出来,打开你们桌子上的卡片、开始填写、听清要求。请你帮我告诉孩子们要求。职业名称具体任务(工作)具备品质和特长 我自己的想要从事职业的了解要求:时间5分钟、每个小学推荐一名代表分享
分享总结:每个孩子对自己将来想要从事的职业都做了充分的了解,知道了先要择己所爱。
(三)、引导择己所长
过渡:选择自己想从事的职业除了择己所爱,还应该考虑到什么呢;引导说出:选择自己擅长的。
板书:择己所长
过渡:在选择我们擅长的时候是不是先了解自己有哪些特长呢,或是对自己做一个全面的评价。你们对你们的自己了解吗?我们今天带来我的朋友小飞,来看看她对自己的认识。我的说明书名称:小飞性格特点:浓眉大眼,有点黑,开朗,大方,热情,
优势: 写作和弹钢琴,能吃苦、爱学习、做事情态度认真、有着执着追求的精神、篮球打的好、口才好、、、劣势: 遇到事情易急躁、胆子有点小、做事的恒心还不够、字写的有点丑、综上,我认为我可能适合从事( 钢琴教师)、( 作家)职业。过渡:孩子们看我们小飞同学对自己的了解非常的全面,我们也可以像这样来认识自己找到真正适合自己适合的职业。请你写出你的说明书。
要求:时间5分钟、写完组长组织组内分享、再有个别同学做班级分享
总结评价:只有充分认识自己,择己所长,择己所爱,我们才更有可能找到适合自己的职业。
(四)、引导孩子积极的行动。
过渡:孩子们我们有了自己的职业规划是非常好的,这样我们就有目标,有目标的就有了方向。就像10跳台冠军全红禅,从小喜欢跳水,胆子特别大,有吃苦耐劳的品质。她择己所爱,择己所长,取得了成功,请看视频(出示全红禅的跳水视频)
孩子们你们看后有什么想说的?学生畅言引导孩子们为什么要选择职业呢?为什么要有目标呢?
是的、人活着就要有方向、有目标。同时宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,每一个人的成功都不是偶然的、我们一起来看视频。
过渡:这只是她高强度训练中的沧海一粟。她之所以成功,源自她择己所爱、择己所长,加上刻苦的训练,才能取得如此殊荣。我们也一样除了择己所爱,择己所长,同时还要有计划、有行动,我们下一节课再来一起讨论怎样计划,怎样行动。
八、板书设计:
职业规划
了解职业 择己所爱
认识自我 择己所长
工作室介绍
成都市双流区李琴名班主任工作室以课堂教研为主线, 以“专业引领、同伴互...