教学是门慢艺术，研修活动促成长——双流区名师曹军才工作室2021年10月19日研修活动

教学是门慢艺术，研修活动促成长——双流区名师曹军才工作室2021年10月19日研修活动

2021年10月19日，曹军才名师工作室10月第二次活动在四川省双流中学开展。首先是苟超然老师的《简单的线性规划问题》研修课在高一11班顺利举行。双流中学数学组曹军才工作室导师及其学员参加了此次活动。

曹军才名师工作室所有成员参加活动

苟老师由海湾战争——一次关于战争资源配置、战力规划的数学战争引入《简单的线性规划》课题，再给出一个日常生产任务安排、人力调配的典型例题，带领学生阅读题目，分析题目，解决问题。其中苟老师采用了几何画板等现代化手段和动画演示辅助教学，基于教材蓝本和学生学情，把知识教学融于学生自主学习和小组活动之中，通过生生互动、主动分享，师生互动、适时点拨，有序、高效推进课堂教学。整个课堂中，老师不断巡视学生的情况，亲和力、感染力强，学生认真思考问题，积极解决问题，课堂氛围轻松活跃，成功地将学习的重点难点解决，并在课堂中创生出好的问题解决办法，很好的完成了教学目标。  

苟超然老师研修课展示

                             唐瑜君老师评课                                                                                    何美华老师评课

接着艺体中学何美华老师进行评课。苟老师整节课通过问题串的形式展开，问题都具有针对性，学生小组讨论活跃，课堂中的多媒体运用和教学过程都很好的体现了数形结合思想，整节课完成度很高。

其他老师也都发表了各自的意见，提出了中肯的建议。

                                                                             曹军才老师评课并总结

最后曹老师总结。苟老师在例题选择、环节设置、课堂推进、语言运用等方面都做的很好。其中一个亮点是课堂的引入很新颖，能抓住学生的注意力，有很强的带入感。整节课苟老亲和力很强，全程都很关注学生，真正做到了以学生为主！曹老师还强调了工作室9月、10月的研修报告、研修笔记等工作的开展，对11月在艺体中学的送教研修活动的相关事宜做了安排。

教学是门慢的艺术，学生培养需循序渐进，教师成长需反思领悟、逐步提升。研修活动是导师学员间相互学习，共同提高的良好载体，能真正实现教师专业化的快速成长。