分享引创生，互评共成长 ——双流区名师曹军才工作室2021年9月16日研修活动

分享引创生，互评共成长 ——双流区名师曹军才工作室2021年9月16日研修活动

2021年9月14日下午14：00，成都市双流区曹军才名师工作室在四川省双流中学成功举行本学期第二次活动。活动由学员苟超然主持，工作室领衔人曹军才及工作室13名学员参与此次教研活动。

工作室合影

本次教研活动主要分为三部分，第一部分是工作室学员耿晓琦的公开课展示，第二部分是各学员轮流评课，曹军才导师评课并总结，第三部分由学员李莎莎汇报市级课题“分享—创生”会议的主要内容。

第二次会议合影

首先是学员耿晓琦的公开课“两条直线的交点坐标”。整堂课以两条直线的位置关系为起点，以小组活动的形式进行课堂探究，对两条直线的交点问题分别在“数”的层面和“形”的层面上进行讨论，将方程组解的情况与直线位置情况联系起来，体现数形结合思想。整个堂课基于学情，内容整合富有逻辑性；关注学生，导与学推进有序，有深度有亮点；问题串紧扣主题，知识的创生水到渠成。

学员耿晓琦公开课

然后是说课、评课环节。先由学员耿晓琦对展示课的教学设计、教学反思等进行说课，再由各学员基于公开课的上课情况分别发表自己的感想感悟。曹军才导师对上课情况和学员们的感想进行总结，肯定大家所提出的可贵的见解和建议，并着重强调：1.将数形结合等思想方法融入整堂课，提高课堂教学的高度；2.适当的学生分享活动能够充分调动积极性，使课堂气氛活跃，让学生的思维一直跟随课堂，提高课堂教学的效度；3.一堂课的课堂设计不仅仅要基于课程标准的要求，更要基于学生自身的实际情况，提高课堂教学的契合度；4.同样的一堂课对不同的班级，应该对课堂内容和教学环节进行一定的调整，把握好课堂教学的深度。

评课环节导师发言

接下来是学员李莎莎汇报市级课题“分享—创生”会议的主要内容，学员翟芷艺作补充。主要包括子课题在一年时间内的具体过程安排，以及需要工作室提交的相关资料。随后曹军才导师进行总结和相关事宜安排。第一，对“分享—创生”会议后子课题的开展进行了具体安排；第二，提醒工作室各学员进行三年个人发展规划和第一学年研修计划的撰写；第三，安排唐瑜君、李莎莎进行工作室简介的编写；第四，确定下次教研活动及送教活动相关事宜，并要求相关学员提前做好工作部署。

学员李莎莎分享会议内容

最后，曹军才导师提醒各位学员抓住机会，不惧压力，立足个人长远发展，去争取每一个可以磨练自身的机会，把教育教学工作做实、做好！