分享创生，集思广益 ——双流区名师曹军才工作室2021年9月7日研修活动

分享创生，集思广益——曹军才工作室双流区名师曹军才工作室2021年9月7日研修活动

春花秋月，金风玉露。2021年9月7日下午14:00，成都市双流区名师“曹军才工作室”在四川省双流中学成功举行本学期第一次教研活动。双流区高中数学名师工作室领衔人曹军才及工作室13名学员参与此次会议。

本次活动由工作室学员李蓓主持。首先，工作室对新进学员表示了热烈的欢迎，新进学员也表示很幸运能加入工作室，在曹军才导师及优秀团队的带领下共同开展教学研究，落实理论与实践融合的蓝图，扎实数学教育理论基础，促进数学课堂教学实施。

接下来，各位学员针对假期中所阅读的书籍进行读书笔记分享。此次分享主要围绕《教案的革命》《思考的艺术》以及《布卢姆教育目标分类学》这三本书进行解读和反思。

唐瑜君就“为什么，是什么，怎么做”这三个“W”详细介绍了学历案的产生背景、内涵界定及实施方法，其中布鲁姆教育目标分类学是实施学历案的理论基础。接着，耿晓琦、李莎莎和苟超然对《布卢姆教育目标分类学》进行了详解，其中对撰写学历案的目标分解给出了具体步骤和实施方法。耿晓琦认为在高中数学阶段主要知识有概念性知识、程序性知识、反省性知识，所以高中数学教师应深入挖掘和分析高中数学知识，准确把握教学目标，引导学生数学学习。随后李莎莎就分类学结构，对教学目标划分进行了补充。王雯、翟芷艺和李蓓则对《思考的艺术》一书中的“思考”进行了深入剖析，如何良好地思考有助于教师成长，有益于学生发展。

随后，曹军才导师进行总结和相关事宜安排。第一，对学员读书分享进行了总结与点评，鼓励学员多读书、多思考，争做研究型教师。第二，对“分享-创生”教学理论进行了深入探析，希望各位学员能多研读相关文献，夯实研究理论基础，从多方面出发填补研究空白。第三，确定下次教研活动相关事宜，并要求相关学员提前做好工作部署。

最后，曹军才导师希望各位学员积极上进，多读多思，紧跟时代步伐，争做“四有好教师”，将理论与实践融合，为教育事业贡献一份自己的力量。各位学员也珍惜可以在这样一个名师带领的优秀团队中学习和成长，一定会紧握此次机会，实现自我成长，为促进双流数学教育蓬勃发展贡献自己的一份力量！

供稿人：唐瑜君

2021年9月10日