9月13日李琴名班主任工作室活动简讯---扣时代 明成长

秋风送爽，金桂飘香。浸润花香，共探成长。2021年9月13日下午，成都市双流区李琴名班主任工作室在双流区实验小学溢真楼四楼举行了《读懂孩子》主题研讨活动。双流区实验小学祝波校长莅临本次活动。

活动中，祝波校长为工作室活动安排做指导。“工作室研究课题的拟定，需基于问题出发。”祝校长语调亲切，为学员们的成长与发展表达深切关怀。“我们是‘班主任工作室’，一切课题要紧扣时代发展，打开格局，把握住‘立德树人’的时代脉搏。”

工作室活动需细化方向。在三年的专业发展规划上、课题研究上，我们要做细、做实。比如，班主任工作中关注学生心理。“心理”的研究范畴很广，心理成长的阶段、心理问题的分类与表现、心理干预的手段、心理引导的策略等等。在广泛的范畴中，哪个问题最突出？哪个问题最有针对性？哪个问题最适用？这些都要细致入微地思考、探讨。听了祝校长的一番话，学员们都受益匪浅。

接着，李琴导师为学员们明确了未来三年工作室的研修项目与规划。先进的理论理念为引领，良好的阅读习惯为内驱，扎实的主题班会、微班会为依托，未来三年，我们方向明确。作为班主任，上好班会课、做好班级活动、开好家长会、记录好学生个案、处理好班级突发事件都是必须掌握的基本功。加大课堂教学研究，提升课堂教学技能，探讨出一个适用的微班会模式。不止步于“是什么、为什么、怎么做”，我们还需细化微班会的各个环节。假期中，我们开展了四次工作室“借他人眼看世界”的分享活动，学员们开拓了视野，丰富了学识。接下来，我们将继续优化网上研讨、加强学员交流活动。

专业规划上，一定要立准自身，明确方向，从而提升自己。学员在做规划设计时，需时刻保有成果意识。对标各项评优文件，做足准备。主动献课、申报，勤于记录，形成论文、教育故事、教育案例等文字成果。

专业阅读上，除了班主任工作相关的书籍，学员们还需要增强法律法规意识。加大教育教学方面的相关法律法规阅读，树立大局观，以法律法规为准绳依法治教，规范教学行为。

专业研究上，做好班级环境、精神、制度、文化等建设，彰显特色班级文化。上好主题班会、微班会。增强家校协作，把握好每一次家长会的契机，做好班级群的管理。积极申报课题。

专业写作上，深耕细作。勤于奋笔，包括治班策略、教育故事、教育案例等方面。以写促学，以写促思，以写促专业发展。结合国家育人目标，树立正确价值观，为学生系好第一颗纽扣，培养合格的社会主义接班人。

坚守初衷，实践达成。这是奋进的时代，这是创造美好的时代。紧跟时代步伐，扣准“立德树人”的育人观，立足自身，扎实基本功，成长在路上。我们相信在导师李琴的带领下，学员们一定会遇见更好的自己。