以梦为马 不负韶华——双流区名师车爽工作室启动仪式（2021.6.29）

六月，是成长的季节。光与热的交织，成全了生命的张力。名师工作室是仲夏炙热的光芒，辐射与引领着更多的老师在磨练中寻求成长。6月29日，在教育新生力量的翘首期盼中，在绿意盎然的棠园里，迎来了双流区名教师车爽工作室启动仪式。双流区名师车爽工作室导师和学员等16人参加了本次启动仪式，另外特别邀请了双流区教科院名师管理办公室代表高永琼老师、棠湖小学李顺榕校长两位嘉宾对工作室的发展做指导。

下午2时，活动仪式在棠湖小学代维老师的主持下拉开了序幕。双流区名师管理办公室高永琼老师首先对工作室的新学员们表示祝贺，希望大家能够在车爽导师的引领下明确发展方向，积极主动参加研修，加速成长。为了让工作室稳健而常态的发展，高老师详细地解读了双流区名师工作室的建设思路，同时表达了名师管理办对学员的殷切希望。高老师勉励大家用“咬定青山不放松”的精神坚持研修，用创新求实的精神参与研修，树立高远的目标，努力成为优秀的教师。对于工作室的建设，高老师认为一支优秀团队的建设应该具备“人心齐，泰山移”的团队精神，让个人成长与工作室的发展相辅相成，最终让工作室这个学习平台成为教育优秀人才的助推器与孵化器。高老师事无巨细的指导，不仅为工作室的发展指明了方向，也为新学员研修之路做出了建议。

一名教师的成长，一个团队的打造，离不开学校的成全与培养。棠湖小学李顺榕校长对车爽工作室的建设与学员研修的意义与路径也提出了宝贵的建议。李校长首先以《渔夫与富人》的故事告诉新学员研修的意义在于对选择的负责，自身的优秀乃至卓越是拥有更多选择权。期间，李校长勉励大家以“三课”立身。站稳课堂，抓好课题、建构课程，走名师发展之路，因此应当具备扎实的基本功和树立科研创新的意识。李校长的谆谆教诲就像一股暖流，激励着学员们不忘初心，逐梦前行，每一次历练都是成长的蜕变。

“水本无华，相荡乃成涟漪，石本无火，相击乃生灵光。”工作室成员樊潇蔓老师代表新学员分享了在师父的引领下主动学习、潜心钻研、脚踏实地的成长故事。在樊老师的启迪下，新学员们纷纷写下了自己的教育愿景。整个会场，激情与青春在未来的憧憬中碰撞出绚丽的火花。

最后，车爽导师进行了总结发言。谦和的车导表示“三人行，必有我师。”研修同样是教学相长的过程。车导也以个人的成长经历为例，谈到了教师要学会定位自身的发展，时刻保持积极向上的学习态度；激励学员通过深度阅读提升自己，改变自己的心境，用自身的优秀来感染学生，成就学生，同时也成全更好的自己。随即车导送给学员们两本书：《给教师的阅读建议》《窦桂梅的阅读课堂》，学员们翻开扉页看到车导书写的句句刚劲有力的教育箴言，惊喜的同时又暖彻心扉。车导告诉大家，教师一定要先热爱读书，才能影响身边的孩子热爱阅读；工作室的研究方向就是建构班本化阅读课程，就是要借助课堂，建构一套适合师生有效阅读、深度阅读的课程，师生在阅读的过程中成为有思想、有见地、有温度的人，过一种幸福完整的教育生活。听着车导对今后工作室研究的规划，在场的学员眼中有光亮，心里有期待。更加坚定了以梦为马，不负韶华的决心。

站在巨人肩头，是成为巨人的开始。如此幸运的遇见，未来，变得如此可期！