黄洪刚名教师工作室2021年10月22日简讯

课题研讨 分工合作

——记黄洪刚名教师工作室2021年10月22日课题研讨活动

2021年10月22日上午9点在成都电子信息学校崇技楼401教室召开了由黄洪刚导师牵头主研的四川省省级重点课题《基于能力模块建构中等职业学校课程体系的实践研究—以电子技术应用专业为例》课题研究会，参与研讨会的人员有双流区教科院陈嘉立老师、黄洪刚导师及工作室成员。本次研讨会由张伟华老师主持，分三个环节，环节一：黄洪刚导师介绍课题研究情况；环节二：黄洪刚导师做课题研究工作安排；环节三：双流区教科院陈嘉立老师发言。

环节一：省级课题负责人黄洪刚导师介绍课题研究情况，首先黄洪刚导师简单梳理了工作室完成成都市级课题研究取得的成果，从科研技术、教育技术、专业技术方面讲到课题研究对教师个人成长的重要意义，接着黄导师对课题名称进行解读：能力模块、课程体系为本课题的核心词，其中课程体系以电子信息技术专业为例，黄导师又从课程体系构成，课题研究愿景，研究途径等方面深入讲解。根据国家对中职电子专业人才培养方案、行业发展需求结合电子信息专业学生的实际情况，黄导师将电路模块应用能力从产品说明能力、系统组建能力、板极维修能力、研发能由低到高的五个层次的能力进行详细剖析。黄导师以《开关电源》项目为例，讲到中职电子信息专业学生所需要具备的能力，说明书阅读理解能力—《开关电源说明书》结构、参数、使用、安全；功能理解能力；电路搭建与安装能力；程序编写与下载能力；电路调试与运行能力；电路保养与维修能力。最后黄导师讲到能力来源，通过对岗位职业能力及电子产品内含技术进行调研，经过科学的数据分析研究得到岗位职业能力及电路模块与应用能力，稍后邀请专家指导，建立起以电路模块应用能力为核心的能力模块体系。

环节二：黄洪刚导师对课题任务研究进行分工，张华伟、卓必萍老师参与职业岗位能力的调研；曹俐老师负责相关政策文件的查找；陈曦老师参与电子信息专业课程思政的调研；钟晓宇老师参与电子产品内含技术分解调研。最后黄洪刚导师对工作室成员提出殷切希望，希望工作室成员作为课题的主研人员，能够勇于挑起担子，把课题工作做得更完善，将课题成果切实有效的推广到日常的教学工作中，更好的服务于现代学生的学习需求，企业的生产实践需求，社会对人才需求。

环节三：双流区教育科学院陈嘉立老师发言，陈老师充分肯定了黄洪刚导师对课题所做的布局、梳理及工作安排，同时对课题组提出了期望，希望大家在导师的带领下，积极主动、齐心协力圆满完成课题任务。