复习课《正余弦定理》教学反思 双流艺体中学 毛玉环

高三复习课的主要目的：夯实基础知识，明确知识的本质，了解某一知识在整体中的位置和作用，能够灵活运用数学知识解决数学抽象问题和生活实际问题。

在正余弦定理小节复习中，学生先简单阅读教材，然后知识点填空，基于学生的书写情况老师进行展示、纠错和强调，学生运用知识解决诊断自测中的问题，最后典例解析和课堂小结。

一节课下来，我觉得有几点需要注意：

1.解三角形的本质没有强调到位：大多数解三角形实质就是运用边角互化来解决问题，正余弦定理仅仅是边角互化的特殊情况，需让学生掌握高中常用的边角互化方法；

2.直接展示高考题，但高考题的难度就艺体生而言比较困难，打击了学生学习的自信心和积极性，复习还是应该由易到难；

3.教师参与过多，对于稍显难度的题目，没有给足时间让学生自主解决或小组合作解决，而是几分钟后统一讲评，学生听与不听两者之间，听没听会亦是两者之间，大大降低了复习课堂效率；

4.课后总结时间短，应给出稍多点时间让学生思考本节课复习的重点知识、技能和方法，并能够利用这些知识、技能和方法解决哪些问题，做到举一反三，触类旁通;

5.由于本阶段艺体生文化时间较少，作业完成质量不良，导致在作业的布置上较为随便，没有很好的为课堂教学服务。

时间短任务重，学生重心偏离在美术上，如何高效的利用课堂40分钟达成教学目标，我还在路上，还学要对教材和高考评价体系进行深入研读和分析。