论文获市级二等奖

我的“健全人格”班会课班本教材（一）

——余老师谈“立志成才”系列班会课案例分享

成都双流中学实验学校 余蕾

新冠疫情期间，学生宅在家中学习，总是直接说疫情的话题，其实对学生的身心健康并不利，在我校“名班主任工作室”响应学校“基于健全人格培养的德育课程化实践研究”课题研究的倡导下，我设计了“立志成才”系列班会课：

第一节：畅想十年后的自己

第二节：分享实现理想的计划

第三节：讨论落实计划需要哪些人格品质（这里可能会展开多节课）

第四节：分享践行计划的收获与困难（可根据情况延续多节课）

第五节：十年以后再相聚

（和孩子们约定好2030年8月15日再开一次班会课）

一、        

灵感来源

我想建立自己的班会课版本教材。

听音频课学习到一个实验——对学生的十年跟踪调查。

二、第一节课的案例分享

第一节：畅想十年后的自己（15分钟班会课）

课前准备：让学生写下“十年后的自己”学习或生活的状态，可以充分发挥想象力。字数不限。通过“班级优化大师软件”提交。教师必须跟每位同学都发送评语。对于态度敷衍的同学，要提出批评意见，但也必须发送积极性评语！

引言：“新冠疫情”期间，宅在家中很无聊吗？让我们一起来畅想十年后的自己！

第一环节：利用“班级优化大师”随机抽取2位同学分享。

揭某某同学的分享：

教师点评：“科学家”揭某，中学时代的“雅号”——“歼20”（该同学的学号刚好20号）预言了他今日的成就！

谢某某和伍某某同学刚好是“成为”了“飞行员”。

于是我点评：你们驾驶着揭某某同学发明的新型战斗机翱翔在祖国的蓝天。成为了最佳“拍档”。

徐某某同学的分享：

教师点评：以你平时的自律表现，老师相信你能做一个合格的律师。一定要秉承你一贯的“正直”品格。

第二环节：教师分类点评

第一类：需要鼓励信心的。

这是我收到的第一份作业：

点评：天生我才必有用！今天的考试也特别有进步，满分100分，你考了99，谁说你成绩不好！不要妄自菲薄。（这个孩子平时成绩的确较后进，但恰好当天的小测试有很大进步。所以抓住契机表扬他。）

第二类：让我感动的“白衣天使”

教师点评：“疫情”期间，我们的“白衣天使”们成了“白衣战士”，他们的艰辛，危险你们都看到了，可是你们还是义无反顾地要做“白衣天使”，勇敢而善良的孩子们，老师为你们感到骄傲！

第三类：孤独的强者

科幻而美丽的十年后，你是一个“乐于分享而又孤独的强者”，受很多人的崇拜！

第四类：平淡求真   热爱母校

第五类：成熟睿智

是你的最后一句话，让我下了这样一个判断——你成熟而睿智！你已知道要想成功，离不开团队力量！

同学们猜猜他是谁？

孩子们居然都猜到了，他是我们的班长！看来这个班长是没有选错的！

第六类：务实 对未来有些畏惧

但很真实

给与这样的分类点评，是因为文字的最后所表现出的“不想太累”。

我在班会上给与了这位同学这样的评语，没有批评，我说：你考虑问题很现实，但文末的文字表现出了一丝对未来生活的畏惧，你是能考得上“电子科大”的人，怎么会畏惧那一点“累”呢，说不定以后你会乐在其中，愿累在其中！

第七类：匪夷所思类

这位同学所交的作业，让老师“匪夷所思”。对未来的畅想是“收到”二字。是敷衍？亦或“迷糊”？无论如何请不要害怕“未来”！我会原谅你的“不小心”，老师期待你的再次提交。

第八类：勇气可嘉

虽然这个孩子有些“词不达意”，还有很多错别字，我还是鼓励他说：“你敢闯敢做，有大情怀！”但胆大还需心细，希望你先改改你的错别字。

第九类：学霸的人生

教师评语:这一看就是“学霸”写的嘛！（这的确是我班名列前茅的孩子写的）。耐得住学术的寂寞，对自己超有信心！

由于是在疫情期间，我们的班会课互动形式很特别，同学们在软件的消息区留言，猜测屏幕上的分享是谁谁谁的，不时点赞，互夸，幽默地批评。比如刚刚那个错别字多的，不少同学就开玩笑说，把语文张老师气傻了。比如点评“老班”堪当重任，咱们服气的等。

教师班会结束语：同学们都向往十年后美好的样子，是的，谁不向往美好的生活呢？但一份耕耘一份收获，对未来的憧憬，折射出我们的理想！实现理想，必须要有计划和行动！今天班会后，大家就来写你的计划吧！下周班会课前一天上交。

三、课后反思

我设计的班会课环节很简单，但这样的简单，却蕴含着很多即兴的“生成”， 而课堂的生成是教师智慧的积累和体现。我力求不过渡批评孩子，这样的班会就是要激励为主！尊重孩子的梦想，不奚落，不打击，不指责，并在自己的理解中给与一定的指点，燃起孩子们的信念和理想。也许我的点评还不够完美，但我坚守的信念，一定可以让我实现鼓励他们的目的。能力可以去提高，爱心不可灭！

该系列而后的几节班会课，也具有即时生成的特点，形式上主要是分享与评价，在写这篇文章之时，还未实践，因此还不能分享案例，所以，就暂时搁笔吧。

愿读到的同行及专家提出宝贵意见。

双流中学实验学校2022届8班班主任  余蕾

2020年4月1日