善用五环教学 提升课堂成效——卓必萍老师校本培训总结

善用五环教学  提升课堂成效

——双流区名教师黄洪刚工作室学员专题培训

2020年11月17日下午14点30分，双流区名教师黄洪刚工作室在成都电子信息学校崇德楼101召开了关于五环教学的使用方法培训会，成都电子信息学校电子技术应用专业全体教师和工作室学员参与了此次培训。本次培训工作主要由工作室学员卓必萍老师承担。

首先，卓老师向大家介绍了“五环教学法”中“五环”的含义，对涉及的学、练、考、评、补五个相互关联的环节的实践方法做了详细的讲解。

接下来，卓老师就如何在课堂教学中应用该方法做了细致的阐述。她讲到，“五环”教学法最初是从翻转课堂教学的理念中衍变而来，通过不断的尝试与改进才形成了现有自身特点的教学方法。其中各要素分别对应的现实意义是：“学”是课前教师提前就课堂中要用到的准备知识，整理出来再提供给学生提前自行阅读并知晓的学习图片、文档或视频等内容；“练”是课中教师根据本次课堂的主题所设计而让学生进行练习的内容；“考”是课中教师紧扣课堂主题设计的，用于检验学生学习本堂课内容之后能否解决实际问题的能力环节；“补”是用于课堂中教师发现学生或学生自己反映出来还有未掌握的本堂课内容而专门设计的针对性环节；“评”则是贯穿于整个环节中更重要的一环，是对于课前、课中、课后三个部分里面每个环节学生学习情况的真实反馈，也是进行课堂有效教学实施的重要环节。

通过卓老师对方法的讲解并举例说明，大家都觉得该方法确实能够有效提升学生的课堂参与度，并在接下来的教学工作中善用该方法，提升课堂成效。

双流区名教师黄洪刚工作室

2020年11月17日