2020年双流区段旭名班主任工作室王宇《明辨》教学设计

明 辨

五年级品格微课教学设计

双流区协和实验小学  王宇

开课小游戏：猜一猜  

   将透明的瓶子里装上液体，请同学们猜猜里面是什么？

看、闻、尝【烧杯】？

师总结：遇到任何事物和情况，在没有清楚了解事情之前，都不要匆忙下结论，做决定。

一、听故事、知明辨

 师：说到这里，一个有关齐威王的故事我就非常想和大家分享：

 齐威王上位，他的大臣墨大夫任职后，天天都能听到大臣在他面前说墨大夫的许多不是，诋毁墨大夫；而在东阿大夫上位后经常听到有大臣赞誉他，说他的好处。后来，这两位大臣都得很快得到到了齐威王的召见，他们的命运也完全不一样。

1、猜一猜。齐威王召见后，这两位大臣的命运如何？

2、交流讨论、汇报。

  师：你们什么意见？为什么？

3、揭开谜底：墨大夫获得一万土地做家族的封地。

            东阿大夫被齐威王烹杀。

4、想一想。   师：惊讶吗？只惊讶，难道你们就不想了解真相？首先：齐威王决定这两位大人的命运是不是仅仅以大臣们的意见来定夺？生：不是。

  师：那他决定的依据是什么？原因是什么？大臣们都赞誉东阿大夫，说很多莫大夫的不是？怎么会这样？请孩子们一看究竟 。      

齐威王召见墨大夫，对他说：“自从你到了即墨任职之后，诋毁你的言论天天都有。然而，我派人到即墨巡视，看到荒地都开垦出来了，人民丰衣足食，政府没有积案，你那一方宁静安定。我认为这是因为你不花钱收买我的左右近臣，以求得他们对你称赞的缘故。”于是把一万土地给即墨大夫做家族的封地。

齐威王又召见东阿大夫，对他说：“自从你到了东阿做太守后，天天都能够听到对你的赞誉。然而我派人巡视东阿，却看到一片荒芜，百姓贫苦。赵国攻打甄城，你不能救助；卫国攻打薛陵，你竟然不知道。这是因为你常用钱贿赂我左右的近臣，以求得他们对你多加称颂的缘故。”当天，齐威王便烹杀了东阿大夫及左右经常赞扬东阿大夫的人。

4、师：齐威王在召见两位大臣之前，在做决定之前，去做了什么？

  师：原来齐威王并没有轻信别人的话，而是通过多途径去了解真相，【板书】最后才做出决定。他是一个能明辨的人。【板书明辨】

二、议故事，知明辨

  师总结过渡：正因为齐威王明辨是非，知道“信言不美，美言不信”的道理，所以国力便迅速强盛起来。说明明辨是非常有价值意义的，现在我们就来学学齐威王的明辨。

1、师：首先，请你结合故事，告诉我明辨是什么？

  师总结：能真正了解事情的真相，做出正确的判断和评价。

2、小组讨论：师：分析故事，齐威王是怎样做到明辨的？请你有序地说出步骤和依据来。【听说后，怎么想？怎么做？最后怎么决定】

3、汇报交流。师点评总结：明辨就是（1）遇到事情多问是什么？为什么？（2）多途径了解事物，多听不同的意见。（3）多思考，不匆忙下结论。

三、情景模拟。

   有一次,美国着名主持人林克莱特当着众人的面访问一位小男孩儿。他问道:“你长大后想要做什么?”

   小男孩儿天真地回答:“我要当飞机驾驶员! ”

林克莱特接着问:“如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空,突然间所有的引擎都熄火了,你会怎么做呢? 小男孩儿想了想说:“我会先告诉坐在飞机上的人都绑好安全带,然后我挂上降落伞跳下去。”现场观众大笑,他们认为这个孩子是一个自作聪明，不替别人着想的小家伙，没有责任心，根本就当不了飞行员。

 师：如果你也正好在现场，对于小男孩的回答你会得出什么结论？

4、新闻揭秘。

但是林克莱特没有笑，他继续注视着小男孩儿，他发现孩子的两行热泪夺眶而出。于是他继续追问:“为什么要这样做呢? ”

小男孩的回答透露出一颗真挚的心:“我要去拿燃料,我还要回来的! ”

5、因此，为了不给别人带来伤害，不让自己留下遗憾，能真正了解事情的真相，做出正确的判断和评价。我们遇到事情一定要做到（1）遇到事情多问是什么？为什么？（2）多途径了解事物，多听不同的意见。（3）多思考，不匆忙下结论。

  师：不管是与同学间的矛盾，还是与家人之间的误会，还是遇到一些需要处理的事情或者需要解决的难题，我们都要争取做一个明辨的人。

三、故事分享。《打翻的方便面》

1、接下来我要和大家分享一个一直烙印在我们脑海里的故事，《打翻的方便面》

2、师：看完后，你有什么想说的？

四、生活情境再现

1、 师：在生活和学习中，我们会遇到许许多的的事情，我需要我们去分辨、处理，并作出决定和判断。

如：1、中午午休时间，同桌让我和他在下面玩卡牌，反正老师又不会发现

2、明明自己的作业已经做完了，可是妈妈还是要求你周一至周五不能看电视。3、有同学说，现再我们都五年级了，这么大了，真的很需要手机，而且手机又可以给我们带来很多方便，可是父母却都不同意，认为学生就不该手机。

  师：如果在你们的身上就遇到了这些事情，你会怎么办呢？请你选择一个话题说说。

6、总结：明辨会让我们更加清楚地辨别事情、解决问题。希望孩子们能在今后的学习和生活中，（1）遇到事情多问是什么？为什么？（2）多途径了解事物，多听不同的意见。（3）多思考，不匆忙下结论。试着努力去做一个明辨的人，