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2020年双流区段旭名班主任工作室姜蔚教学设计《心爱祖国 身担责任》_段旭工作室_双流名师工作室

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2020年双流区段旭名班主任工作室姜蔚教学设计《心爱祖国 身担责任》

文/黄虎  时间:2021-01-05  浏览数:597

小学五年级新冠疫情后复学第一节主题班会课                     教学设计

心爱祖国  身担责任


【教学背景】

因为新冠疫情,孩子们度过了一个特殊的寒假,全国上下的百姓或奔赴一线,或积极提供后援保障,或居家隔离。在此期间小学也通过丰富多彩的居家抗疫微课程,让孩子们通过各种途径了解很多的抗击疫情的感人事例,也知道了很多各行各业在平凡岗位上勇于担当的普通人的故事。在无数默默无谓的人们的共同努力下孩子们的疫情好转,孩子们即将回到学校,回到班级。以此为契机,对抗疫这堂大课进行总结,引导孩子们关心关爱他人,学会用行动爱祖国爱人民非常有意义。

【教学目标】

1.  感知疫情期间中国人民勇于承担责任、勇于担当的精神。

2.  懂得自觉主动的学习生活,做好力所能及的小事就是责任担当的具体表现。

【设计思路】

通过中外疫情对比,和一些典型事例让学生了解中国取得的抗疫成绩来之不易,如今取得的抗疫成果离不开无数普普通通的中国人身担责任。通过聚焦建设火神山医院的农民工,通过情境创设,置身其中,在两难的境地在做出自己的抉择,感受普通人的坚守岗位,不计得失就是一种大爱。再通过身边榜样激发学生主动担当的精神。

【课前准备】

学生:

1.调查收集身边的在抗疫中勇于担当,乐于奉献的小行动、小故事。

教师:

1.搜集整理相关视频、图片材料。

2.制作PPT。

3.制作小组合作表格。


【教学时间】

25分钟

【教学过程】

一、话中外疫情,感抗疫艰难(通过对外国疫情的直观了解,感受中国抗疫成果的来之不易。)

1.谈话引入

教师引入:同学们,在刚刚过去的这个漫长的假期里你们一定和我一样,每天关注疫情走向。从国内到国外,每天增长的感染人数揪着我的心,全球??国家宣布封国,许多地方的学校停课,美国加州就宣布了这一学年都不会开学的消息。现在感觉能坐站在教室上课是这样难得,能你们聊天交流是这么亲切。孩子们,你们对开学的条件有哪些了解呢?

学生自由发言。

教师引导:现在中国的疫情已经得到有效控制,疫情最严重的武汉也已经解封,中国正在全面恢复生活生产,这也是为什么今天我们可以坐在教室和熟悉的老师同学聚首的原因。

2.看数据,明现状

教师提问:可就在此时,国外的情况却一言难尽。(出示数据图)来看数据,外国的疫情现状怎么样?

学生思考并回答问题。

教师小结:世界正被新冠病毒拉进至暗时刻。从困难中帮助别人才是文明的起点。我们和世界是联系在一起的,我们国人更是联系在一起的。

二、人人担责任,大难方兴邦(意图:通过典型事例中让学生知道中国能有效控制疫情,阻隔疫情是因为举国上下人民团结一心,人人都担起了责任。)

   1.看图片,感责任

教师提问:原来病毒不分国界,看到世界人民正在经受的这些艰难,我感同身受,更庆幸我自己生在中国。(PPT出示图片)为了抗击疫情,中国果断采取了许多措施:封城,公共场所要求戴口罩,建医院,勇敢的医护人员签下生死状奔赴一线,人民乖乖配合尽量宅家疫区。需要的生活物资有人送货上门,医护人员的孩子需要网上学习就有大学生主动义务辅导……连……这些情景在我们看来是是那样的温暖,但又再平常不过。再看这则新闻(播放视频)英国政府尝试为居家隔离的民众,提供送货上门服务,却被当地的超市商场批评为“幻想”直接拒绝。看完这些介绍,你有什么感受?

学生看交流感受。教师相机点评。

教师小结:是啊,他们称为“幻想”的事,在我们眼中只是平常。因为在我们心中以人民为先。抗疫攻坚战,患者是焦点,医护是主力。而其他人则用肩膀筑成坚强的后盾,一个个中国人用责任担当做成了太多太多老外看来不可思议的事情。

2.看视频,悟责任

教师提问:(PPT出示火神山医院图片。)谁认识这是哪里?你对这个地方有什么了解吗?

学生自由发言,教师相机点评。

教师引导:短短10天,要建成一座能治传染病的容纳1000个床位的医院,到底意味着要做什么,为何他被称为不可能完成的任务,?(播放视频火神山医院拔地而起,让世界再一次见证了中国速度0-57秒)。看完视频,你有什么感受?

学生自由发言。

教师小结:神奇的中国速度,不可思议的中国奇迹。赢得了世界的称赞。

3.听故事,思责任

教师引导:大家记住了这个奇迹的名字——火神山。但是我觉得这些人更不能忘记。(播放火神山医院农民工建设者的视频)看完视频有什么感受。

学生回答。

教师小结:谢谢孩子们的分享。疫情终将过去,没有一个冬天不可逾越,但我们永远不该忘记,一个一个坚守岗位的人把这个国家从冬天摆渡到春天。他们是冲在一线的医护,是奔波在后方的志愿者,是捐款捐物甚至临时转产口罩的良心企业,是埋头苦干的建筑工人。

三、学身边榜样,用行动爱国(调查了解身边真实的人和事,明白作为小学生自觉主动的学习生活,做好力所能及的小事就是责任担当的具体表现。)

1.身边事,齐分享

教师引导:孩子们,你们身边有这样的人吗?他们做了哪些行动。

在小组内来分享交流,选小组代表分享。

教师小结:谢谢孩子们的分享,你调查了解到这些平凡人做的不凡事。

而更关键的,他们也可以是我们每一个普通人。因为他们距离我们,只有再往前踏出一步的距离。

2.能自觉,担责任

教师引导:接下来我向大家分享一位同学的日记,让我们一起走进我们班同学父母的普通故事。PPT分享资料一:班级同学的日记。提问:奇奇的父母做了些什么?奇奇自己在家怎么做的?

   学生听分享,交流感受。

现在我们回到了学校,在疫情已经成为常态,全球的疫情大爆发的背景下,我们可以怎么做自己力所能及的事情呢?

学生小组讨论,全班交流。

教师总结:我最亲爱的孩子们!他日你若长大,你们会从事各行各业。但无论你在哪里,在做什么。请你记得,一个人的信仰不能丢。一个人对祖国和人民的大爱,不能丢!我们要做对这个社会有用的人,我们的人生才有意义!只有温暖了别人,你的世界才会更加精彩,更有意义!你们现在认真读书的行动就是爱国。


【板书设计】

心爱祖国  身担责任



人民为先

坚守岗位

自觉自能

工作室介绍

“双流区段旭名班主任工作室”成立于2015年3月,是双流区教育...