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双流县名师工作室观课课例实录_蒋建平工作室_双流名师工作室

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双流县名师工作室观课课例实录

文/郭艳  时间:2015-10-15  浏览数:701

双流县名师工作室观课课例实录


学校:双流县中学        

时间:2015年10月15日 星期四

学科:英 语                  

授课教师:胡 萍

观察者: 郭 艳

课题:新授课

课型:Reading


教学内容:Unit 3   Could you please tell me where the restrooms are?

                  Section A 1a-2d

  本节教学内容为人教版英语Book 9 Unit 3,话题为指路问路,围绕日常生活用语展开,通过学习,使学生能够正确熟练、有礼貌地问询信息,并能听懂他人问题或帮助他人指引道路,内容主要以含有wh- 疑问词的宾语从句练习为重点,同时通过阅读感受各国文化差异也是一个学习重点,通过感受差异,应使学生体会到英语学习的重要性。

教学目标:

知识:熟练掌握日常生活中的地点名词和方位表达方式

     熟练地感知含有特殊疑问词的宾语从句的表达方式

能力:学会礼貌地运用语言问询所需信息和为别人提供帮助情感:关注各国文化之间的差异,体会英语学习的重要性

教学过程:

经过以上对教情,学情的分析,我将本课的教学过程设计为以下六大环节。

(一)Lead-in(导入)

   The magic word-----“thank you”and “please”

【反思】:(教师通过教材上的本部分图片引入,直接引入话题,让学生很清楚地认识本节课的中心话题。)

(二)Self-study(自学)

♣ Task 1:

1、连一连,说一说

【将下面的地点和可以做的事情连起来,可以重复选择哦】

(设计意图:通过连线的简单形式使学生对地点名词进行复习,同时为下一环节的说和听,做好了充分的准备。)

【试着用上面所给信息做个简短对话】

【反思】:(引入特殊疑问句的问答,使学生逐步体会表达方式的不同)

2、听一听,填一填【听录音,完成1a 部分】

(在听和练习中感受目标句型的不同)

3、变一变,练一练

【反思】:(通过反复的变化练习,使得学生能够熟悉宾语从句的表达方式。)

(三)Practice and test(练习与检测)

 1、Learn to be a polite person!(学做文明人)

【反思】:(通过练习,使学生明白该句型是一种礼貌的表达方式,同时也使学生在练习中能够体会到宾语从句表达中的重点之一:语序问题)

2、ask and answer in pairs.(读图,练习运用)

(通过练习,使学生学会礼貌问询、正确指引和遵照指令进行活动,达到学以致用的目的,同时检测听与说的能力。)

(四)知识延伸:英美语言表达差异

(给予学生更多的机会去体验英美文化差异,拓展知识面。)

【课例分析】:

首先从教师教学看,胡萍老师从设置情境让学生体会直接、间接地询问。善于预设学生会出现的问题,注意引导学生大声朗读,纠正学生的发音、让学生多次体会正确发音。教师课前准备充分,用心,PPT设置很精细等。

从学生学习看,在整个学习过程中,学生积极参与,认真倾听,师生之间、生生之间互动好。学生学习很不错。但是在2C的活动中可设置相应的场景再让学生进行适当操练?2d内容可否让学生进行小组活动呢?这些是值得我们课后反思的问题。

学以致用,学习的目的就是学生学习了以后能运用。所以我们应该引导学生更多地练习,无论是口头还是笔头。





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